【已解決】 懲戒教育是教育過程中不可乏缺的部分，教育過程中的“兇吼打罵”如何把握分寸?
所有的教育理論，教育話題中皆對兇吼打罵持反對態度，兇吼打罵負作用的論述也非常多，我也反對無度的對孩子兇吼打罵，特別是打罵，也認為打罵是最無能的教育，但是，不管家庭教育也好，學校教育也好，懲戒教育是不可乏缺的教育手段，適度正確的用好懲戒教育可以保證教育效果。
生活中畢竟不是站著說話不腰疼的寫文，包括寫不兇不吼不打罵的寫文人，生活中純粹不兇不吼不打罵之中一樣也不存在，幾乎不可能，家長教師是人而不是神，重要的是在反對的基礎上探討如何避免，如何使懲戒有實效。因為，懲戒有用，卻不能濫用，懲戒要用，但要會用，懲戒決不能升級。
你對此有何看法，期望真誠討論。
最佳答案 2024-03-02 00:00
以下是懲戒教育的名言：
教育必須是關乎生命的關系，而不僅僅只是懲罰惡劣行為。——馬爾科斯。
懲戒，在教育上，是管理者最大的義務，而不是惡習?！簡⒊?/div>
當一個孩子能從懲戒中受益時，他就不至于受害?！鼱柼?。
懲罰就是教育，寬容就是放任。——蘇格拉底
掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子?！猍美》唐·艾里姆
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懲戒教育不是教育中不可或缺的部分，而是你祖墳冒青煙才能有的機緣。
絕大多數的小孩都是沒資格、沒有足夠的資質去接受懲戒教育的——因為懲戒教育要被正確的領會、避開負面影響而接受正面影響是極其考驗社會性水平的，不是天賦異稟或者有人生奇遇而導致格外早熟的小孩子是做不到的。它需要一個極其苛刻的資格。
大部分小孩就只能做盡責教育然后聽天由命，并不能用懲戒教育這類激進教法。你按部就班盡了教育責任，覺得效果不好，對進度不滿意，可以考慮留一下級，也只能自己認命，也不能貪圖懲戒教育的奇效而去超限度的嘗試。
否則你不但達不到目的，還會連基本親情都一起丟掉。這不是你一句“我不介意ta將來恨我”就可以拿來換到一個好成績的——條件不足，資質不夠，你更大概率是既落下仇恨、又得不到好學術表現。
而這個條件是什么，在愛發電寫了，不在此贅述。
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心理醫生
- 社會 心理 教育
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