1 【已解決】 你家寶寶學數(shù)數(shù)喜歡掰手指嗎？
最佳答案 2023-03-25 02:00
1，2,3……，許多一開始學習培訓數(shù)一數(shù)小朋友都非常喜歡掰下手指數(shù)值數(shù)，有的家長害怕孩子產(chǎn)生依靠，所以常常會及時糾正。掰下手指數(shù)值數(shù)究竟是不是不好的行為，家長一定要阻攔嗎？
俗話講的什么時長做什么事情。這話使用小孩的學齡前教育上多適當?shù)恰Ｐ『⒌纳硇慕】堤焯於荚诎l(fā)展，但是對于某類個人行為、專業(yè)技能、知識的理解，在某一特定的階段發(fā)展趨勢更快，最容易受到環(huán)境危害，心理上稱作關鍵時期。假如在這個階段施加正確的教育，能夠接到意想不到的效果。但對沒到關鍵時期的小孩給予過度教育，則沒什么進展乃至不如人意。
融合小孩數(shù)學定義發(fā)展趨勢的關鍵時期而言，在3歲前，父母較為適合依靠實體引導孩子慢慢領悟1、2、3等數(shù)字概念，例如手指頭、扣子、蔬菜等，使他懂得測算數(shù)量，并使他依據(jù)抽象的語言表達數(shù)據(jù)取放相對應數(shù)量實體。可是，這個年齡里很多孩子還比較難熟練掌握數(shù)字運算水平。
在3-5歲這一階段，孩子能學習數(shù)字的加、減測算，但一般還離不了依靠具體實體開展計算。這時候，適度應用手指頭等實體加強教育，能讓孩子更容易接受。借助視覺效果、觸感、觸覺等感觀認知能力來提高了解，對數(shù)量感性認識越多，就會越有益于兒童產(chǎn)生抽象化數(shù)概念。針對珠算這種故弄玄虛是非常困難的，這階段里寶寶出現(xiàn)掰手指的情況是正常，如果父母對于此事表現(xiàn)的過分敏感，給予嚴格勸阻，反而會危害它用更真實的形式把握運算方法。
6歲以后，小孩借助實體測算有所下降，計算水平有很快的發(fā)展趨勢。大部分孩子可以開展10以內(nèi)的加減法，有一些少年兒童可以一部分地或徹底解決實體測算，進到抽象化數(shù)字的加、減測算。這時候，能夠教育孩子擺脫掰手指等方式，并授予他一些心算技巧。但是也要給予一定的寬容，看著孩子掰手指就訓斥的形式堅決杜絕，這能讓孩子非常容易喪失對學習的興趣。
融合小孩數(shù)學定義發(fā)展趨勢的關鍵時期而言，在3歲前，父母較為適合依靠實體引導孩子慢慢領悟1、2、3等數(shù)字概念，例如手指頭、扣子、蔬菜等，使他懂得測算數(shù)量，并使他依據(jù)抽象的語言表達數(shù)據(jù)取放相對應數(shù)量實體。可是，這個年齡里很多孩子還比較難熟練掌握數(shù)字運算水平。
在3-5歲這一階段，孩子能學習數(shù)字的加、減測算，但一般還離不了依靠具體實體開展計算。這時候，適度應用手指頭等實體加強教育，能讓孩子更容易接受。借助視覺效果、觸感、觸覺等感觀認知能力來提高了解，對數(shù)量感性認識越多，就會越有益于兒童產(chǎn)生抽象化數(shù)概念。針對珠算這種故弄玄虛是非常困難的，這階段里寶寶出現(xiàn)掰手指的情況是正常，如果父母對于此事表現(xiàn)的過分敏感，給予嚴格勸阻，反而會危害它用更真實的形式把握運算方法。
6歲以后，小孩借助實體測算有所下降，計算水平有很快的發(fā)展趨勢。大部分孩子可以開展10以內(nèi)的加減法，有一些少年兒童可以一部分地或徹底解決實體測算，進到抽象化數(shù)字的加、減測算。這時候，能夠教育孩子擺脫掰手指等方式，并授予他一些心算技巧。但是也要給予一定的寬容，看著孩子掰手指就訓斥的形式堅決杜絕，這能讓孩子非常容易喪失對學習的興趣。
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