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　　關(guān)于孩子幾歲上幼兒園，是否上幼兒園這個(gè)話題，昨天，一個(gè)朋友，孩子將近兩歲半，向我抱怨，說通常去上班，孩子在家里老人很不科學(xué)，她逃課試圖呆在家里，單位意見很大，所以混合失業(yè)，現(xiàn)在孩子的教育費(fèi)用這么大，她的家庭情況不允許一個(gè)人全職。我說，送孩子上幼兒園啊，你白天上班晚上陪孩子不行嗎？她堅(jiān)定地說：“不，據(jù)說孩子三歲前送幼兒園對孩子特別不好。我必須把它扛到三歲以后”。問她三歲前進(jìn)入公園有什么問題。她還可以列出這些點(diǎn)，比如年紀(jì)小容易生病，孩子多，老師照顧不好，孩子容易攻擊性強(qiáng)，家庭淡化安全感差。

　　事實(shí)上，我聽說過她說的話，兩三年前就相信了，所以我的孩子們是我全職帶到三歲以上的幼兒園，直接上小班。在撫養(yǎng)孩子的過程中，我并不后悔太多，我堅(jiān)決不在三歲之前上幼兒園，就是其中之一。

　　孩子幾歲上幼兒園的問題不是根據(jù)年齡一刀切的。每個(gè)孩子的早期發(fā)育程度差異很大，家庭環(huán)境和條件差異很大，幼兒園本身的情況差異也很大，因此，在幾歲時(shí)，是根據(jù)各種條件進(jìn)行具體分析。但有一個(gè)例外。如果你打算讓你的孩子上幼兒園，你可以直接上幼兒園。如果條件允許，你可以報(bào)名，孩子的基本身體狀況不明顯落后于同齡兒童。請?jiān)囍鴱挠變簣@開始。我當(dāng)年忽略了這個(gè)問題。

　　我的熊海子幼兒園是一個(gè)全年級的設(shè)置。她上小班的時(shí)候，班里大部分孩子都是一起從托班升起的。那些互相認(rèn)識一年的孩子基本上都有自己的好朋友。這時(shí)，直接進(jìn)入小班的孩子相對困難，需要時(shí)間才能完全融入。而且，經(jīng)過一年的托班培訓(xùn)和培訓(xùn)，托班上升的孩子在自理能力、遵守規(guī)則、聽從指示等方面都優(yōu)于直接上小班的孩子。孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，除了吃得比其他孩子大，班里最年輕的孩子在各方面基本都比較落后。此外，通過我與幾位老師的溝通，不僅落后，而且他們班幾乎所有直接進(jìn)入小班的孩子都會落后。一年后，直到中產(chǎn)階級，這種情況才能逐漸改善，但幼兒園的孩子基本上保持了優(yōu)勢。(最近我在研究一個(gè)贏家效應(yīng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，明顯比別人差，對孩子的影響會很差。)

　　因此，如果你確定你將來要去的幼兒園有托班，不要猶豫。如果你真的不想讓你的孩子在三歲之前進(jìn)入幼兒園，你寧愿換一個(gè)沒有托班的。當(dāng)然，并不是所有換班的孩子都和托班的孩子有差距。比如有些孩子比別人大幾個(gè)月就有先天優(yōu)勢，但是大部分換班的孩子都有差距，會影響自信心的培養(yǎng)。當(dāng)我三歲的時(shí)候，我的感覺并不那么好。回顧過去，我告訴你勝利者的影響感動了我（經(jīng)過幾天的研究，我需要咨詢更多的專家和朋友，以便從心理學(xué)和教育中學(xué)習(xí)生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論）。

　　如果你為你的孩子選擇的幼兒園沒有托兒所，你應(yīng)該多大年紀(jì)。通過與幾位資深幼兒園老師溝通后的總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　01.身體情況

　　有些材料會強(qiáng)調(diào)孩子掌握入園的基本自理能力，比如能不能自己吃飯，自己上廁所等等。但在實(shí)踐中，這些能力當(dāng)然是好的，可以讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但并不是一個(gè)關(guān)鍵因素，要根據(jù)幼兒園的情況靈活判斷。

　　例如，一些幼兒園的管理相對標(biāo)準(zhǔn)化，教師非常耐心。然后，即使孩子們在進(jìn)入幼兒園時(shí)沒有掌握任何生活技能，他們也可以在老師的指導(dǎo)下快速掌握其他同齡兒童的示范作用。

　　以下是前幾天有讀者留言說她家上托班的情況，還有其他類似的留言，和老師講的一致。

　　事實(shí)上，在我們進(jìn)入幼兒園之前，嬰兒不會自己吃飯，不想上廁所基本上每天尿褲子，沒有瓶子喝牛奶不睡覺，但上幼兒園，可以自己吃飯，愿意和孩子上廁所，一個(gè)月后白天完全放棄尿布，午睡不需要喝牛奶。我們應(yīng)該相信孩子的適應(yīng)能力，當(dāng)然，前提是幼兒園的老師不會虐待和責(zé)怪孩子，愿意等待孩子的成長和進(jìn)步。

　　但如果孩子身體自然狀況差，抵抗力差，容易生病，在家照顧父母會更踏實(shí)。抵抗力可以逐漸培養(yǎng)，如感冒發(fā)燒等常見病，如接觸不那么干凈的自然環(huán)境等。正常身體狀況的孩子在家和幼兒園的生病頻率不會有很大差異，但如果他們的抵抗力很差，他們最好在家呆很長時(shí)間。提高抵抗力后再發(fā)送。

　　02.心理準(zhǔn)備

　　兒童的社會能力和安全感是心理準(zhǔn)備的兩個(gè)主要考察點(diǎn)。

　　社交能力差異很大，因?yàn)橛行├蠋熣J(rèn)為孩子有一定的獨(dú)立社交能力更好，但更多的老師認(rèn)為社交能力可以培養(yǎng)，兩歲以上的孩子，在一定的環(huán)境下，會自然成長和改變，幼兒園相對穩(wěn)定的朋友，兒童社交能力的培養(yǎng)迅速提高。

　　而安全感，這與年齡關(guān)系不大。安全感的給予是從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中潛移默化的。例如，我從不逗我的孩子說我媽媽不想要你。例如，當(dāng)我出差時(shí)，我會提前告訴她媽媽有幾天不在家，但我會在約定的時(shí)間回來。這種安全感的給予會讓孩子知道，無論什么時(shí)候，媽媽都會守護(hù)她，即使有短暫的分離，她肯定會來找她。有些孩子，兩歲的時(shí)候，已經(jīng)對父母的愛，對世界充滿了安全感，即使送到幼兒園，也會很快適應(yīng)白天的分離，晚上的依賴。而且有些孩子，即使三四五六歲了，還是會很沒有安全感，這種情況不是早入園造成的。

　　大多數(shù)時(shí)候送孩子進(jìn)公園并不重要，但如果孩子的基本安全感沒有得到培養(yǎng)，不妨等一下。

　　03.家庭情況

　　家里有沒有穩(wěn)定的護(hù)士，很開心，在家照顧孩子也很用心。

　　如果家里沒有護(hù)士可以照顧孩子，多早送幼兒園是可以理解的，比如我的前同事，雙職工，孩子一歲送到幼兒園等機(jī)構(gòu)，比幼兒園早；如果經(jīng)濟(jì)條件很差，就像幾天前有一個(gè)單身母親在網(wǎng)上租房一樣，每天把嬰兒乘客坐在城市里跑步是可以理解的。因?yàn)槲蚁嘈湃魏芜x擇都與愛孩子和生活的無助無關(guān)。

　　但現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭，可能是父母工作，老人在幫忙；或者母親被迫放棄工作的發(fā)展，焦急地等待孩子上幼兒園再次奮斗。在這種情況下，真的沒有必要讓孩子呆在家里直到三歲，孩子每天和祖父母看電視，最好去幼兒園和其他孩子一起玩；雖然母親在家，但非常焦慮，最好為孩子找到合適的幼兒園，安全地去上班。

　　當(dāng)然，也會有一些全職媽媽發(fā)自內(nèi)心地享受著在家照顧孩子的生活，為孩子們學(xué)到了很多東西。如果他們想多陪幾年，他們可以在家里進(jìn)行必要的早期教育，并且總是帶著孩子到處玩耍和接觸孩子。在這種情況下，進(jìn)入幼兒園比三歲晚沒有問題。兒童最重要的教育始終是家庭教育，幼兒園只是一種強(qiáng)有力的補(bǔ)充。

　　因此，對于孩子多大年紀(jì)進(jìn)入幼兒園的問題，一刀切地告訴你答案一定是不負(fù)責(zé)任的。每個(gè)孩子的情況不同，每個(gè)幼兒園的情況也不同。在做出決定之前，我們需要充分考慮一些問題，并努力做出相對較好的選擇。

　　當(dāng)然，肯定會有一些朋友，像我一樣，在幫助孩子進(jìn)入公園的這一步，可能不完美，所以會有一點(diǎn)悔恨，一點(diǎn)遺憾，覺得如果你知道更多可以做得更好。但事實(shí)上，這并不重要。孩子們的成長過程是漫長的。作為父母，我們真的不可能幫助孩子在每一步都做出最正確的選擇。既然你選擇了，試著在現(xiàn)有的條件下做到最好。