所謂牙牙學語就是指大家在英語口語里能查到的還帶有反復聲調的發音。寶寶講話還需要具有能鑒別聲源、了解最熟悉的人或事物、有效仿成年人說話的聲音的趨勢及其能傳出不同的聲音等因素,只有在寶寶具有了這個條件,講話才宛如越過第一步一樣,這也是語言發育階段的一個重大進展。
寶寶與父母最開始要用哭泣聲和歡笑聲來溝通交流的;到4~8個月要用咿呀咿呀語和簡單的手姿勢,如擺動、敲打等和父母開展有意識溝通交流;快12個月時,寶寶正式進入聊天說話萌芽期,逐漸試著用單音詞肢體動作、神情與父母相互交流。
0~1周歲是寶寶語言發育啟動階段,在這一階段寶寶可獲得前語言認知能力、前語言生長發育能力、前語言人際交往能力。寶寶這時盡管不會聊天,但這并不意味著聽不明白,因此,若想寶寶變成天才兒童就需要和寶寶多說一句話,親人與寶寶講話能夠促進寶寶盡快開口講話,激起寶寶開口聊天說話心愿。
反復句子,能提高寶寶對語言的聽覺系統分裂能力,推動寶寶在大腦皮質上構建起詞句與事物相互關系,逐漸在大腦里產生詞句現象,貯存詞句信息內容。此方法有利于寶寶語言相處能力的萌生。當寶寶大一點,逐漸嘗試效仿發音時,父母一定要及時表揚和鼓勵和肯定,既能用姿勢還可以用語言,讓寶寶造成輕松愉快的心態,想要開口,想要向父母發音和會話。
2~3個月時,寶寶會產生咯咯咯歡笑聲,還會繼續主動地傳出咿呀咿呀聲。父母應用同樣的響聲積極主動回復回應寶寶,還可以用單獨詞句與寶寶講話,使寶寶體會到親友的激勵和支持,獲得交往開心,從處于被動變為積極,喜歡跟父母開展咿呀咿呀回復手機游戲,萌生出最初溝通交流沖動。就這樣在父母陪伴的情緒氛圍中和語言刺激溝通交流下推動寶寶的語言腦神經。
5~6個月時,父母除開得用贊譽的神情、浮夸的語調表示自己喜悅之情。還能夠輕撫寶寶人體的各部位,讓寶寶認知面部人體器官、人體部位名稱及相對應的語言響聲的聯系,如:觸到雙眼,便對寶寶說雙眼,這也是寶寶的雙眼。寶寶持續接受語音和發音刺激,推動自我認同和專注力的發展趨勢。
善心提示
在寶寶學講話初期,想讓寶寶持續接受語音和發音刺激,父母一定要表揚和鼓勵和肯定,既能用姿勢還可以用語言,讓寶寶造成輕松愉快的心態,愿意開口與父母溝通交流。