依據(jù)多種多樣智能化基礎(chǔ)理論,大家每個人有著7種智能化,或者在7個方面表現(xiàn)人為聰慧。有些人拿手便捷;有些人善于詩詞;有些人喝歌優(yōu)異,等。
每一類別的智力賜予大家某些東西獻給這世界。你就是你,我還是我,是每一種智力在日常生活中個人表現(xiàn),每個人不同尋常。
根據(jù)了解多種多樣智力,我們可以幫助小朋友提升她們個人能力。但是如果沒有給他一個機遇開發(fā)設(shè)計這世界,根據(jù)他的專業(yè)技能工作與發(fā)展趨勢他們自己的能力,就別太早的給學齡兒童貼內(nèi)像未來科學家、財務(wù)會計、藝術(shù)大師、羽毛球運動員這類標簽。
了解多種多樣智力代表著更多的關(guān)心本人的特點。想象一個人除開作詩或處理幾何問題外,啥都不會可能如何?每日的日常生活如駕車或烹制,一個人需要各個方面的能力才可以應對,單一的能力讓人非常難融入存活。七種智力是:
語言表達智力:新聞記者、律師和文學家常常表現(xiàn)出了語言表達能力,這群人善于創(chuàng)作或講話來與人溝通。
邏輯性智力:有著令人震驚邏輯數(shù)學智力的人善于邏輯關(guān)系的邏輯推理和思想。專家、財務(wù)會計和手機程序猿一般都有這類能力。
繪畫智力:或者叫室內(nèi)空間智力,這牽涉到繪畫或想象邏輯思維。這類人能跟定方向,或能準確地敘述視覺美術(shù)繪畫。
音樂智力:這類智力能緊跟音樂的節(jié)奏,唱準調(diào)合辨別不一樣音樂之間的差別。這類人能設(shè)計構(gòu)思和賞析音樂旋律。
身體素質(zhì)智力:本人身體活動智力可以控制自已的健身運動。這涉及到的不僅僅是戶外運動,并且也包含室內(nèi)拓展活動,像縫制和織地毯。
自身智力:這樣的人側(cè)重于沉思默想并非常容易貼近自己的情緒。有本質(zhì)人格特質(zhì)智力的人能自我反思和喜愛沉思默想。
根據(jù)開發(fā)設(shè)計小朋友們每一個智力,她們將會成為日常生活中的成功人士。家人和學前教育者務(wù)必意識到孩子身上發(fā)生的差異能力。有些孩子語言表達智力多一點,有些孩子音樂智力多一點——關(guān)鍵在于成年人要讓小朋友主要表現(xiàn)自己。假如小朋友們還有機會學習培訓她們喜歡的類型行業(yè),并在不同領(lǐng)域發(fā)展她們,他們將在更多的方向發(fā)展變成聰明人,而不是單方面聰明人。