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1）如果是成績(jī)特別差的孩子，一年級(jí)就能看出來(lái)了，一般這種孩子，再怎么努力，也幾乎無(wú)可能擠進(jìn)前列了。（因?yàn)槿绻⒆記](méi)有問(wèn)題，有潛質(zhì)的話，一年級(jí)成績(jī)不會(huì)差到哪里去的，畢竟一年級(jí)學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)就是靠記憶，沒(méi)有太大難度）

2）除了成績(jī)特別差的孩子，其他要想看出成績(jī)好壞，一般是要經(jīng)過(guò)三年級(jí)的分水嶺后，在四年級(jí)慢慢凸顯，尤其是到五六年級(jí)就能看得特別明顯了。

當(dāng)然，有小學(xué)的三年級(jí)現(xiàn)象，就有小升初現(xiàn)象和初升高現(xiàn)象。都有成績(jī)的大起大落的個(gè)別現(xiàn)象。

我家大娃是從零起點(diǎn)幼升小快樂(lè)激娃到小學(xué)霸的。現(xiàn)在六下，對(duì)這個(gè)成績(jī)的變化還是很有感觸的。一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不太突出，只能算中游，但從成績(jī)上，班里的孩子相差無(wú)幾，所以看不出來(lái)什么大的區(qū)別。從四年級(jí)之后，周圍的同學(xué)就明顯感覺(jué)到她的成績(jī)不一樣了，以至于現(xiàn)在把原來(lái)某些一二年級(jí)看起來(lái)成績(jī)好的同學(xué)，甩得挺遠(yuǎn)了。

這種三年級(jí)現(xiàn)象，主要是由于學(xué)前班，幼小銜接班造成的。

親們，見(jiàn)過(guò)很多0歲起步，早教雞娃，幼升小前能熟背N多古詩(shī)，會(huì)算加減乘除，會(huì)英語(yǔ)會(huì)話，詞匯量N多個(gè)等等的小學(xué)霸。而0起點(diǎn)幼升小，五年雞娃成小學(xué)霸的事例卻很少見(jiàn)。也為自己未能提前雞娃而后悔不已，也因此而焦慮萬(wàn)分吧？今天就為大家分享一則“0起點(diǎn)幼升小，快樂(lè)雞娃到準(zhǔn)學(xué)霸”的故事。以便能幫助那些起步較晚，還在為寶寶成績(jī)發(fā)愁的焦慮姐妹兒們支支招，找找路，消消愁。

桐寶今年讀六年級(jí)，出生在北京。小學(xué)入學(xué)前在東北某縣城的一家公立幼兒園接受的學(xué)前教育，簡(jiǎn)直是完全快樂(lè)成長(zhǎng)，從沒(méi)學(xué)過(guò)文化課知識(shí)，也沒(méi)上過(guò)學(xué)前班。

寶爸寶媽都來(lái)自于高考大省山東，算是久經(jīng)“考”驗(yàn)，對(duì)教育的重要性，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，體會(huì)更深。但是，從內(nèi)心深處，不想讓娃過(guò)得太累，早早背上學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。也正因如此，便更加傾向于快樂(lè)教育。

桐寶就讀的學(xué)校是人大附中聯(lián)合總校的新建成員校，是區(qū)重點(diǎn)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)校，第一年招生只招收小學(xué)一年級(jí)，她們是學(xué)校的“黃埔一期”。

就這樣，零起點(diǎn)幼升小，開(kāi)啟了快樂(lè)雞娃的節(jié)奏。

一、入學(xué)前的小準(zhǔn)備

幼升小要來(lái)了，但并沒(méi)有提前做過(guò)多的攻略。桐寶除了上過(guò)外教早教課（這算是個(gè)大坑，交過(guò)了智商稅）和公立幼兒園外，沒(méi)有系統(tǒng)接受過(guò)其他方面的學(xué)前教育。在語(yǔ)數(shù)英方面，幾乎就是零起點(diǎn)。語(yǔ)文識(shí)字不超過(guò)百字，數(shù)學(xué)也就僅限于數(shù)數(shù)，英語(yǔ)單詞也不超過(guò)50個(gè)。

聽(tīng)有些家長(zhǎng)聊起過(guò)，說(shuō)一年級(jí)語(yǔ)文拼音講得挺快，如果沒(méi)有任何基礎(chǔ)的話，可能會(huì)跟不上進(jìn)度。所以在入學(xué)前的暑假，匆匆給桐寶臨時(shí)報(bào)了個(gè)拼音學(xué)習(xí)短期班，算是進(jìn)行了一項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練。

二、興趣班和社團(tuán)

上小學(xué)后，仍然保留了以前的鋼琴和畫畫的興趣班，一直持續(xù)到四五年級(jí)。

彈鋼琴可以促使左右腦的平衡發(fā)展，并且左右腦能同時(shí)得到鍛煉。另外，彈鋼琴還能陶冶情操，使人心境豁達(dá)，修身養(yǎng)性。

畫畫可以鍛煉記憶力、想象力、觀察力和獨(dú)立思考力，尤其是空間想象力的鍛煉，這將對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。在工科的很多專業(yè)中，都會(huì)需要這種空間的想象力。還有最為重要的一點(diǎn)是，畫畫可以培養(yǎng)安靜的專注力。

學(xué)校非常重視個(gè)性化發(fā)展的啟蒙。針對(duì)不同年級(jí)，開(kāi)設(shè)了很多社團(tuán)或選修課。桐寶積極參加過(guò)合唱團(tuán)、跆拳道、科技小制作、羽毛球、書法、木偶劇等等。

目前仍在保留的興趣課程還有羽毛球和書法。

三、語(yǔ)文如何搞

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程，絕不是一蹴而就的。為桐寶量身定制了以下措施。

1、打好基礎(chǔ)知識(shí)根基，絲毫不能疏忽。從拼音到生字，從書寫到字義，必須牢固掌握。無(wú)論是在平時(shí)的作業(yè)中，還是日常的生活中，只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須立即糾正。

2、背誦古詩(shī)詞。對(duì)于課本和校本教材中的優(yōu)秀古詩(shī)詞，多讀多記。現(xiàn)在正在參加古文及現(xiàn)代文閱讀千日營(yíng)活動(dòng)，每天打卡，不死記硬背，遵從“熟讀成誦”的原則，不覺(jué)得枯燥。

3、高質(zhì)量閱讀課外讀物。選擇桐寶喜歡的課外讀物以及學(xué)校推薦的適合各年級(jí)學(xué)生的書籍，進(jìn)行閱讀。閱讀不止于泛讀，而是需要在閱讀過(guò)程中進(jìn)行批注分析。

4、死磕古典名著。古典名著是必讀數(shù)目，而原版更是晦澀難懂。這需要很大定力和耐心一點(diǎn)點(diǎn)攻克。另外，為了便于理解和提高閱讀效果，桐寶自己閱讀的同時(shí)還借助一些外部手段，比如傾聽(tīng)高質(zhì)量的領(lǐng)讀課，加深理解。現(xiàn)在每周一次的西游記導(dǎo)讀課，就非常有效。

5、有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練。寫作要源于生活，高于生活。所以，要經(jīng)常的體驗(yàn)生活，參加各種活動(dòng)，讓文章具有真情實(shí)感，有血有肉。同時(shí)結(jié)合大語(yǔ)文素養(yǎng)課，學(xué)習(xí)到觀察和寫作的方法。

6、注重錯(cuò)題分析，剖析存在問(wèn)題的原因，制定改進(jìn)措施。對(duì)于每一次的試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題都要進(jìn)行仔細(xì)的分析，查找不足，進(jìn)行改進(jìn)和提升。這不局限于題目本身的改正，還要進(jìn)行歸類總結(jié)。《從74到100，我做了什么?》中就是對(duì)最近一次試卷的細(xì)致分析。

四、數(shù)學(xué)如何干

1、牢牢掌握基本概念

對(duì)于數(shù)學(xué)概念，要深入理解，從本質(zhì)上真正的理解。遇到題目，都要從最基本的概念入手分析。比如在暑假剛學(xué)過(guò)代數(shù)式的概念，“用運(yùn)算符號(hào)連接數(shù)和表示數(shù)的字母的式子，叫代數(shù)式，單獨(dú)的數(shù)字、單獨(dú)的字母也叫代數(shù)式。”

2、計(jì)算能力的鍛煉

小學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)計(jì)算。桐寶一二年級(jí)除了完成學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和練習(xí)外，還參加了學(xué)而思數(shù)學(xué)班，每天進(jìn)行計(jì)算小超市打卡，一是關(guān)注正確率，二是關(guān)注速度。這樣逐步提高了計(jì)算能力。

刷計(jì)算題要適當(dāng)?shù)厮ⅲ荒苣贸鲆槐究谒銉?cè)就盲目地刷。不去分析和選擇，就會(huì)很多時(shí)間浪費(fèi)在大量重復(fù)工作上。如果這類題型每次都對(duì)，那就沒(méi)有必要刷，重點(diǎn)刷易錯(cuò)和速度慢的題型上。

3、注重邏輯思維能力的培養(yǎng)

桐寶從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)思維班，有意識(shí)進(jìn)行思維訓(xùn)練，一直到現(xiàn)在。四年級(jí)時(shí)，果斷放棄了學(xué)而思數(shù)學(xué)大班，改為真正的邏輯思維課，思維更加活躍。

由于數(shù)學(xué)一直是三科中的強(qiáng)項(xiàng)，于是從今年暑假開(kāi)始，桐寶開(kāi)啟了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。假期里，用了10天，完成了初一代數(shù)的學(xué)習(xí)，并在中等難度的測(cè)試中取得了90分（滿分100）的成績(jī)。隨后又進(jìn)行了一個(gè)月的習(xí)題訓(xùn)練。六年級(jí)開(kāi)學(xué)后到現(xiàn)在，正在進(jìn)行初二代數(shù)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，按“聽(tīng)課，追記，做習(xí)題”的三步聽(tīng)課方法執(zhí)行，效率高，效果好。聽(tīng)課過(guò)程中不做任何記錄，只是專心聽(tīng)講。在聽(tīng)課完后，再進(jìn)行筆記追記，就是通過(guò)回憶課上的所講內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，寫筆記。筆記采用康奈爾筆記法，涵蓋線索、內(nèi)容、總結(jié)三部分，筆記一目了然。

4、解題規(guī)范的訓(xùn)練

在低年級(jí)時(shí)，桐寶做題的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)看不準(zhǔn)題目，所謂馬虎、不細(xì)心的問(wèn)題。比如明明是“＋”號(hào)，在做的時(shí)候按“-”計(jì)算，或者明明是“÷”號(hào)卻按“×”計(jì)算。再比如題目中的單位與問(wèn)題的單位不一樣，但沒(méi)做換算等等這些低級(jí)錯(cuò)誤，能犯的都犯過(guò)。

針對(duì)這些低級(jí)錯(cuò)誤，有意識(shí)地按四步解題法進(jìn)行了強(qiáng)化練習(xí)。

（1）讀題圈劃關(guān)鍵詞。

（2）將題意翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言。

（3）列式進(jìn)行計(jì)算。

（4）驗(yàn)算解題答案。

五、英語(yǔ)如何趕

零起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確實(shí)感覺(jué)到了桐寶與同學(xué)之間的巨大差距。學(xué)校里教學(xué)又偏簡(jiǎn)單。為了盡快彌補(bǔ)差距，不同時(shí)期根據(jù)具體情況，增加了不同課外班的學(xué)習(xí)。

1、周末百特線下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一節(jié)外教，一節(jié)中教。

2、利用久趣線上平臺(tái)進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)。純外教，一對(duì)四。每周1－2次課。

3、通過(guò)DaDa線上進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

4、參加北大青鳥線下課程，學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法。

5、疫情后改為線上學(xué)而思英語(yǔ)（現(xiàn)在是樂(lè)讀）進(jìn)行單詞和語(yǔ)法學(xué)習(xí)。

6、通過(guò)iEnglish進(jìn)行聽(tīng)力及口語(yǔ)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持打卡一年多（新升級(jí)系統(tǒng)改為精讀模式，不推薦）。

7、參加過(guò)幾次英語(yǔ)比賽，如閱讀之星、未來(lái)外交官等等，重在體會(huì)比賽及演講的過(guò)程，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。

由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，桐寶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路也是摸著石頭過(guò)河，學(xué)的過(guò)程感覺(jué)進(jìn)步緩慢，積累幾年下來(lái)才看到明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在來(lái)看，不管報(bào)了什么課外班還是自雞，用了什么教材，持續(xù)的輸入和有效的輸出才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)才是第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)然這個(gè)階段越早越好，因?yàn)槟挲g大了只能培養(yǎng)第二語(yǔ)言，而不能是原版娃。也是有了這個(gè)教訓(xùn)，所以家中二寶從幾個(gè)月就開(kāi)始了英語(yǔ)啟蒙之路！值得欣慰的是，桐寶現(xiàn)在發(fā)音非常到位，英語(yǔ)老師的公開(kāi)課錄制時(shí)，她是常被選中的幾個(gè)學(xué)生之一。這或許與小時(shí)候的外教早教課有關(guān)吧？姑且認(rèn)為這智商稅沒(méi)白交吧。

六、體育如何煉

體育作為小學(xué)的考核科目及中考必考科目，同時(shí)又關(guān)系到身體的健康成長(zhǎng)，所以是必須重點(diǎn)關(guān)注的方面。

1、強(qiáng)化課后體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練

桐寶剛?cè)雽W(xué)時(shí)身高屬于班里偏矮的，站隊(duì)排在隊(duì)伍前部。一年級(jí)在學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行體育測(cè)試時(shí)，跳遠(yuǎn)和投擲沙包是比較弱的項(xiàng)目。所以經(jīng)常在晚上或周末到樓下小區(qū)內(nèi)進(jìn)行跳繩、跳遠(yuǎn)、擲沙包練習(xí)。作為老母親，則經(jīng)常鼓勵(lì)她，指導(dǎo)她，并陪她一起訓(xùn)練。桐寶從小就有完美主義和不服輸?shù)男愿瘢魏问露枷胱龅酵昝溃杂?xùn)練極其認(rèn)真和刻苦。幾年下來(lái)，每學(xué)年的體育成績(jī)都是接近滿分，在剛剛結(jié)束的六年級(jí)體測(cè)中，除了8×50是優(yōu)秀以外，仰臥起坐、坐位體前屈、50米、肺活量、跳繩等項(xiàng)目都是滿分，跳繩還獲得了15分的附加分。

2、關(guān)注身高的成長(zhǎng)。

在家經(jīng)常測(cè)量身高和體重。為了能夠長(zhǎng)身高，除了保證正常的營(yíng)養(yǎng)攝入外，在家里的門框上為她安裝了室內(nèi)單杠。回到家中，每天時(shí)不時(shí)的進(jìn)行懸垂擺動(dòng)練習(xí)，而且她也非常愿意做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在四五年級(jí)兩年里，身高猛長(zhǎng)，已經(jīng)在班級(jí)隊(duì)伍里排后部了。

3、培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛(ài)好，并且為中考作準(zhǔn)備。

二年級(jí)在學(xué)校里選擇了羽毛球選修課，后來(lái)又專門在外面報(bào)了專業(yè)的羽毛球培訓(xùn)班。現(xiàn)在一直在堅(jiān)持，幾乎每周訓(xùn)練兩次。在2021年的區(qū)羽毛球比賽中，獲得了小高組的雙打亞軍。練習(xí)球類還有一大好處就是對(duì)體能提升比較明顯，而且是在快樂(lè)中無(wú)形提升的，比單純?nèi)プ雠堋⑻润w能訓(xùn)練有趣多了。

七、家長(zhǎng)如何陪

自打桐寶上小學(xué)之后，寶媽就開(kāi)啟了快樂(lè)雞娃模式，傾情相伴。

1、聊天溝通每一天。

每天放學(xué)后自接到桐寶的那一刻起，就開(kāi)啟了母女溝通模式。交流桐寶在學(xué)校里遇到的奇聞異事、自己的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)收獲、午飯是否美味等等。總之，就是心靈溝通，了解動(dòng)態(tài)。

2、掌握學(xué)習(xí)狀況，一塊分析困難，突破障礙。

認(rèn)真查看桐寶的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷等等，對(duì)于出錯(cuò)的地方，一起分析原因，制定糾正和預(yù)防措施。例如前面所說(shuō)的《從74到100，我做了什么?》就是詳細(xì)介紹最近一次比較全面的語(yǔ)文試卷分析。

另外，無(wú)論何時(shí)何地，發(fā)現(xiàn)書寫錯(cuò)誤，遣詞造句錯(cuò)誤，計(jì)算錯(cuò)誤等等任何問(wèn)題，都會(huì)第一時(shí)間指出，立即改正。

3、外出游玩，積累生活素材，認(rèn)真觀察世界。

經(jīng)常在周末，帶桐寶到周圍的景點(diǎn)去游玩，一方面放松心情，一方面體驗(yàn)生活。四年級(jí)時(shí)曾經(jīng)為了寫一篇作文，我們親自到旁邊的公園轉(zhuǎn)悠了一圈，寫下了優(yōu)秀作文《游仙龍園》。

八、結(jié)果怎么樣

從桐寶上小學(xué)至今，用了5年時(shí)間，從一個(gè)零起點(diǎn)的小豆包，快樂(lè)雞娃到現(xiàn)在的班級(jí)準(zhǔn)學(xué)霸，語(yǔ)數(shù)英都名列前茅。

成績(jī)還是看得見(jiàn)的，就連娃身邊的同學(xué)都在說(shuō)“與一二年級(jí)相比，你的成績(jī)?cè)趺醋兓敲创蟀。渴遣皇峭低祵W(xué)了？”其實(shí)，要說(shuō)課外班，班里很多同學(xué)都在上，尤其是成績(jī)好的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是像桐寶這樣，對(duì)各種班充滿興趣，快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)步明顯的，還真是屈指可數(shù)。

總之，娃可雞，但不能急，更不能疾。所謂急，就是家長(zhǎng)著急，像無(wú)頭蒼蠅，不加甄別，瞎補(bǔ)課，瞎著急。所謂疾，就是不談實(shí)際，不根據(jù)孩子實(shí)際情況，硬杠，逼著孩子去補(bǔ)課，上輔導(dǎo)班，以為課上了就有效果，錢花了就心里舒坦。因此，還是根據(jù)自家娃的具體情況，量體裁衣，制定出合適有效的雞娃方案，篤定執(zhí)行吧。

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