阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練
阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練？阿拉斯加訓(xùn)練方法
阿拉斯加犬被戲稱為“雪橇三傻之一”，因此在阿拉斯加幼犬時期我們就更應(yīng)該對它們進(jìn)行一些科學(xué)的訓(xùn)練了，否則成年之后的阿拉斯加犬就很難管了，針對阿拉斯加犬的訓(xùn)練，我們分成了三個步驟。
條件反射形成阿拉斯加犬
讓阿拉斯加理解指令是哪個動作的階段，叫作條件反射形成階段，此階段是訓(xùn)練者在沒有干找的環(huán)境里，通過幫助強(qiáng)迫獎勵等方法讓阿拉斯加對人下達(dá)的指令與它要完成的動作形成一個簡單的對接記憶，這種記憶是短暫的，是不能受其它干擾的，通俗講就是讓阿拉斯加明白人說的這個指令應(yīng)該對應(yīng)的是它的哪個動作。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第一階段調(diào)練的方法：
在當(dāng)時的訓(xùn)練環(huán)境下，嘗試不用誘導(dǎo)物不用牽引繩控制，而只用口令指揮三遍，如果阿拉斯加均能因?yàn)槿说闹噶疃龀鱿鄳?yīng)的動作，則說明第一階段訓(xùn)練已經(jīng)完成。
第一階段對人的指令手勢、口令的次數(shù)、阿拉斯加做動作的速度、動作的標(biāo)準(zhǔn)性均不做要求。
反射規(guī)范阿拉斯加犬
讓阿拉斯加對指令嚴(yán)格執(zhí)行的階段，叫作條件反射規(guī)范階段。此階段是訓(xùn)練者不斷地增加干擾以及提高阿拉斯加執(zhí)行指令的條件，通過反復(fù)嚴(yán)格的要求，讓阿拉斯加形成一個聽到指令后必須或者很愿意去執(zhí)行的意識，這個過程是充分鞏固阿拉斯加的記憶的。通俗講就是讓阿拉斯加明白人說了這個指令，它必須準(zhǔn)確完成對應(yīng)的動作，是不可抗拒并且不可隨意的命令，最好完成后還是開心的。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第二階段訓(xùn)練的方法：在有一定干擾的情況下，無誘導(dǎo)物提示、無工具控制、指揮距離5米以上，兩次口令以內(nèi)，阿拉斯加能積極專注快速完成標(biāo)準(zhǔn)的動作。
第二階段對人的口令次數(shù)、指揮的距離，阿拉斯加做動作的速度，動作的標(biāo)準(zhǔn)度、環(huán)境的干擾、是否有輔助工具等均有明確嚴(yán)格的要求。
條件反射生活化阿拉斯加犬
是讓阿拉斯加在實(shí)際生活場景中將培訓(xùn)的動作變成一種自愿習(xí)慣的階段，叫做條件反射生活化階段。此階段是訓(xùn)練者將阿拉斯加帶入自己真實(shí)的生活中去，讓阿拉斯加充分接觸人的社會活動，在人的真實(shí)的生活場景中去執(zhí)行所培訓(xùn)的動作行為，最后讓培訓(xùn)的動作變成一種自愿的生活習(xí)慣行為，通俗講就是讓阿拉斯加明白跟人一起生活時應(yīng)該怎樣做才能讓自己和阿拉斯加主人都開心，不會給主人帶來麻煩，從而讓自己能更安全穩(wěn)定的生活在主人身邊。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第三階段訓(xùn)練的方法：人帶阿拉斯加到戶外進(jìn)行無繩控制的散放、測試進(jìn)出籠子、進(jìn)出門上下車、乘車、室外大小便、無繩散放叫回、等待等一系列行為。以人最少的指令，最自由真實(shí)的姿態(tài)能使阿拉斯加主動自愿執(zhí)行為最佳效果。
第三階段是要求人處在完全真實(shí)的生活狀態(tài)，讓阿拉斯加自愿配合主人的各種生活，是一個人阿拉斯加合一的美妙場景。
怎么訓(xùn)練阿拉斯加雪橇犬不吃屎
訓(xùn)練阿拉斯加雪橇犬不吃糞便可以從以下幾點(diǎn)入手：
首先，主人可以在阿拉斯加雪橇犬糞便中添加不喜歡的氣味，如辛辣、苦澀等；其次，每次阿拉斯加雪橇犬排便完畢后，立即拉阿拉斯加雪橇犬，與它玩耍，轉(zhuǎn)移它的注意力；最后，當(dāng)阿拉斯加雪橇犬想吃糞便時，主人立即用命令制止或用手打它的嘴，長時間在訓(xùn)練期間，狗吃屎的行為會得到改善。
阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練
在幼犬方面，我們需要進(jìn)行行為和室內(nèi)教育，在4-8周齡時學(xué)習(xí)如何與其他幼犬相處，在5-10周齡時學(xué)習(xí)如何與人相處。5-16周大的學(xué)生學(xué)習(xí)新環(huán)境的最佳時間。阿拉斯加雪橇犬的教學(xué)要循序漸進(jìn)，不能盲目。首先，訓(xùn)練它們到達(dá)正確的位置后，它們會進(jìn)一步擴(kuò)大活動范圍，學(xué)習(xí)基本的指令，比如坐下、停下來，然后加入其他復(fù)雜的指令。