阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練
阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練
在幼犬方面，我們需要進(jìn)行行為和室內(nèi)教育，在4-8周齡時(shí)學(xué)習(xí)如何與其他幼犬相處，在5-10周齡時(shí)學(xué)習(xí)如何與人相處。5-16周大的學(xué)生學(xué)習(xí)新環(huán)境的最佳時(shí)間。阿拉斯加雪橇犬的教學(xué)要循序漸進(jìn)，不能盲目。首先，訓(xùn)練它們到達(dá)正確的位置后，它們會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)范圍，學(xué)習(xí)基本的指令，比如坐下、停下來(lái)，然后加入其他復(fù)雜的指令。
阿拉斯加雪橇犬怎么訓(xùn)練？阿拉斯加訓(xùn)練方法
阿拉斯加犬被戲稱(chēng)為“雪橇三傻之一”，因此在阿拉斯加幼犬時(shí)期我們就更應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行一些科學(xué)的訓(xùn)練了，否則成年之后的阿拉斯加犬就很難管了，針對(duì)阿拉斯加犬的訓(xùn)練，我們分成了三個(gè)步驟。
條件反射形成阿拉斯加犬
讓阿拉斯加理解指令是哪個(gè)動(dòng)作的階段，叫作條件反射形成階段，此階段是訓(xùn)練者在沒(méi)有干找的環(huán)境里，通過(guò)幫助強(qiáng)迫獎(jiǎng)勵(lì)等方法讓阿拉斯加對(duì)人下達(dá)的指令與它要完成的動(dòng)作形成一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)接記憶，這種記憶是短暫的，是不能受其它干擾的，通俗講就是讓阿拉斯加明白人說(shuō)的這個(gè)指令應(yīng)該對(duì)應(yīng)的是它的哪個(gè)動(dòng)作。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第一階段調(diào)練的方法：
在當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練環(huán)境下，嘗試不用誘導(dǎo)物不用牽引繩控制，而只用口令指揮三遍，如果阿拉斯加均能因?yàn)槿说闹噶疃龀鱿鄳?yīng)的動(dòng)作，則說(shuō)明第一階段訓(xùn)練已經(jīng)完成。
第一階段對(duì)人的指令手勢(shì)、口令的次數(shù)、阿拉斯加做動(dòng)作的速度、動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性均不做要求。
反射規(guī)范阿拉斯加犬
讓阿拉斯加對(duì)指令嚴(yán)格執(zhí)行的階段，叫作條件反射規(guī)范階段。此階段是訓(xùn)練者不斷地增加干擾以及提高阿拉斯加執(zhí)行指令的條件，通過(guò)反復(fù)嚴(yán)格的要求，讓阿拉斯加形成一個(gè)聽(tīng)到指令后必須或者很愿意去執(zhí)行的意識(shí)，這個(gè)過(guò)程是充分鞏固阿拉斯加的記憶的。通俗講就是讓阿拉斯加明白人說(shuō)了這個(gè)指令，它必須準(zhǔn)確完成對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，是不可抗拒并且不可隨意的命令，最好完成后還是開(kāi)心的。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第二階段訓(xùn)練的方法：在有一定干擾的情況下，無(wú)誘導(dǎo)物提示、無(wú)工具控制、指揮距離5米以上，兩次口令以內(nèi)，阿拉斯加能積極專(zhuān)注快速完成標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
第二階段對(duì)人的口令次數(shù)、指揮的距離，阿拉斯加做動(dòng)作的速度，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度、環(huán)境的干擾、是否有輔助工具等均有明確嚴(yán)格的要求。
條件反射生活化阿拉斯加犬
是讓阿拉斯加在實(shí)際生活場(chǎng)景中將培訓(xùn)的動(dòng)作變成一種自愿習(xí)慣的階段，叫做條件反射生活化階段。此階段是訓(xùn)練者將阿拉斯加帶入自己真實(shí)的生活中去，讓阿拉斯加充分接觸人的社會(huì)活動(dòng)，在人的真實(shí)的生活場(chǎng)景中去執(zhí)行所培訓(xùn)的動(dòng)作行為，最后讓培訓(xùn)的動(dòng)作變成一種自愿的生活習(xí)慣行為，通俗講就是讓阿拉斯加明白跟人一起生活時(shí)應(yīng)該怎樣做才能讓自己和阿拉斯加主人都開(kāi)心，不會(huì)給主人帶來(lái)麻煩，從而讓自己能更安全穩(wěn)定的生活在主人身邊。
確定阿拉斯加已經(jīng)完成
第三階段訓(xùn)練的方法：人帶阿拉斯加到戶外進(jìn)行無(wú)繩控制的散放、測(cè)試進(jìn)出籠子、進(jìn)出門(mén)上下車(chē)、乘車(chē)、室外大小便、無(wú)繩散放叫回、等待等一系列行為。以人最少的指令，最自由真實(shí)的姿態(tài)能使阿拉斯加主動(dòng)自愿執(zhí)行為最佳效果。
第三階段是要求人處在完全真實(shí)的生活狀態(tài)，讓阿拉斯加自愿配合主人的各種生活，是一個(gè)人阿拉斯加合一的美妙場(chǎng)景。
阿拉斯加雪橇犬訓(xùn)練的5個(gè)要點(diǎn)？
阿拉斯加雪橇犬的訓(xùn)練有5個(gè)要點(diǎn)，
第一、訓(xùn)練需要重復(fù)進(jìn)行，并保持足夠耐心。
第二、訓(xùn)練不可急于求成，每天的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)注意控制。
第三、訓(xùn)練的口令、手勢(shì)應(yīng)固定、簡(jiǎn)潔。
第四、提前準(zhǔn)備零食，訓(xùn)練時(shí)堅(jiān)持獎(jiǎng)罰分明。
第五、訓(xùn)犬人員應(yīng)始終不變。
1、重復(fù)訓(xùn)練
阿拉斯加雪橇犬的智商并不高，所以別妄想它們訓(xùn)練幾遍就能馬上學(xué)會(huì)。要想讓阿拉斯加的訓(xùn)練有效果，需要進(jìn)行重復(fù)的訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作不停訓(xùn)練十遍、二十遍，甚至三十遍，并且要保持十足的耐心與毅力。
2、控制時(shí)間
雖說(shuō)訓(xùn)練要重復(fù)進(jìn)行，但也不可以急于求成，訓(xùn)練的時(shí)間也需要注意控制好。如果阿拉斯加每次訓(xùn)練的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，是容易產(chǎn)生抗拒情緒的，人也是如此，一節(jié)課上太久心也會(huì)累，身體也受不了。剛開(kāi)始訓(xùn)練阿拉斯加時(shí)，每天的訓(xùn)練時(shí)間最好不要超過(guò)十五分鐘。
3、口令簡(jiǎn)潔
訓(xùn)練阿拉斯加要配合口令、手勢(shì)，這很重要。阿拉斯加聽(tīng)不懂人話，它只會(huì)記住你的口令、手勢(shì)，據(jù)此作出相應(yīng)的反應(yīng)。這里的口令、手勢(shì)需要固定不變，而且要盡量簡(jiǎn)潔、明了，能用一個(gè)字表明，絕對(duì)不要用兩個(gè)字。比如訓(xùn)練阿拉斯加坐下，一個(gè)“坐”字足矣。
4、獎(jiǎng)罰分明
要將阿拉斯加看作一個(gè)小孩子，當(dāng)孩子表現(xiàn)得很好，就應(yīng)該馬上獎(jiǎng)勵(lì)一朵“小紅花”。既是，提前準(zhǔn)備足夠的小塊零食，當(dāng)阿拉斯加在訓(xùn)練時(shí)根據(jù)指令正確反應(yīng)，立即撫摸它的腦袋，然后獎(jiǎng)勵(lì)它吃一口零食。而要是阿拉斯加犯錯(cuò)了，就不要撫摸和投食了。
5、固定人員
阿拉斯加雪橇犬訓(xùn)練的5個(gè)要點(diǎn)中，這第5個(gè)也不可忽視。訓(xùn)練阿拉斯加的人員應(yīng)該固定，最好不要在中途隨意更換。如果訓(xùn)練期間輕易換訓(xùn)犬人員，阿拉斯加與訓(xùn)犬人員之間容易產(chǎn)生一種陌生感，長(zhǎng)期建立的默契感可能蕩然無(wú)存，狗狗會(huì)很難適應(yīng)新的訓(xùn)犬人員。