參考“往年分?jǐn)?shù)線”有用嗎?
答案是沒(méi)什么意義。即使今年的高考分?jǐn)?shù)線與往年完全相同,也不能夠照搬往年的分?jǐn)?shù)線。畢竟每年高考的難易程度都不同,從而使得每年高考成績(jī)的分?jǐn)?shù)段與人數(shù)的配比可能會(huì)有較大的波動(dòng),這取決于參加高考的人數(shù)。打個(gè)比方,往年高考分?jǐn)?shù)“488”分?jǐn)?shù)的有兩千人,但假如今年這個(gè)分?jǐn)?shù)有三千人,那多出來(lái)的一千人就會(huì)和你同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。
參考“與最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的最低分差”有用嗎?
答案是參考意義不大。原因同上,高考的難易程度都不同,從而使得每年高考成績(jī)的分?jǐn)?shù)段與人數(shù)的配比可能會(huì)有較大的波動(dòng)。假如去年高于本科最低錄取控制線30分的,有2000人,今年高于30分的有3000人,那就差了1000人了。靠最低分差來(lái)比對(duì),參考意義不大。
參考“最低位次"有用嗎?
答案是有用的。高考排位是根據(jù)全省范圍內(nèi)所有高考考生的成績(jī)排名得出的,不受分?jǐn)?shù)線的影響。它更能客觀地反映出一個(gè)學(xué)生在全省范圍內(nèi)的實(shí)際水平。換句話說(shuō),高考位次是根據(jù)考生成績(jī)?cè)谌》秶鷥?nèi)的相對(duì)位置來(lái)確定的,而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)的絕對(duì)值來(lái)判斷。