1 【已解決】 幼兒藝術(shù)能力培養(yǎng)三注意
最佳答案 2023-03-24 01:00
如今，許多年輕的父母都希望他們的孩子多才多藝，能彈一架美妙的鋼琴，能涂鴉一幅美妙的畫。這個(gè)愿望是好的。然而，除了遺傳因素外，孩子是否有藝術(shù)天賦，能否沿著正確的軌道發(fā)展，還取決于后天家庭環(huán)境和教育因素的影響，以及個(gè)人興趣和主觀努力。讓我們的專家為您介紹一下藝術(shù)能力培養(yǎng)的介紹，希望能給您帶來幫助！
專家為您介紹藝術(shù)能力的培養(yǎng)：
(1)兒童藝術(shù)能力和自身素質(zhì)
兒童藝術(shù)能力受到遺傳質(zhì)量的影響，早在胚胎發(fā)育過程中就決定了。然而，藝術(shù)能力的形成必須受到環(huán)境和教育的良好影響，因此及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童藝術(shù)能力非常重要。
一般來說，有藝術(shù)才能的孩子，尤其是有藝術(shù)才能的孩子，往往會(huì)在早期暴露出來。3～4歲時(shí)，它的藝術(shù)才能表現(xiàn)為：1.求知欲強(qiáng)，好動(dòng)好問，興趣廣泛，特別喜歡涂泡沫。2.視覺感受和辨別能力強(qiáng)，能分辨各種顏色、直線、方圓等。3.觀察事物全面、細(xì)致、準(zhǔn)確。4.富有想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)這一跡象時(shí)，應(yīng)緊緊抓住這一關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)。一般來說，人腦神經(jīng)細(xì)胞有自己的發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，一旦錯(cuò)過，再刺激，再教育效果會(huì)更差。
(二)兒童藝術(shù)能力和家庭環(huán)境
良好的家庭環(huán)境是兒童藝術(shù)形成的重要因素之一，尤其是早期教育。俗話說：父母是孩子的第一任老師。從一些藝術(shù)家家庭環(huán)境的影響來看，他們的父母有以下特點(diǎn)：1。藝術(shù)素養(yǎng)高，文化素養(yǎng)好；2。注重早期的藝術(shù)影響和教育；3。善于言行；4。注意兒童的個(gè)性和道德修養(yǎng)；5。努力為兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件；6。尋找高造詣的教師，并注意與他們合作。
(三)兒童藝術(shù)與好老師的作用
古人說：學(xué)者必有師。老師，所以傳道，授業(yè)解惑。教師教育在兒童藝術(shù)能力的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，影響和決定了兒童藝術(shù)能力的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒童藝術(shù)教育的智力發(fā)展取決于接受教育的年齡：從2開始—91%的4歲開始訓(xùn)練受過教育的人有豐富的想象力和創(chuàng)造力。4—6歲為84%；7—9歲是40%，14歲以后才開始訓(xùn)練的只有7.2%。由此可見，對(duì)兒童進(jìn)行良好、系統(tǒng)的藝術(shù)教育，可以促進(jìn)兒童藝術(shù)才能的發(fā)展。
通過對(duì)上述因素的分析，我們可以看到，在兒童藝術(shù)能力形成的整個(gè)過程中，遺傳質(zhì)量、家庭環(huán)境和教育的影響以及個(gè)人的主觀努力是一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。同時(shí)，這些因素在一定條件下相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。我們希望更多的父母努力尋求發(fā)現(xiàn)孩子的未來，點(diǎn)燃孩子藝術(shù)能力的火花，讓它發(fā)光。
以上是專家為您簡(jiǎn)要介紹的藝術(shù)能力培訓(xùn)，我相信您已經(jīng)明白，如果您對(duì)藝術(shù)能力培訓(xùn)有任何問題，請(qǐng)隨時(shí)咨詢我們的在線專家，我們將竭誠為您服務(wù)！
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