金本是在說(shuō)高考,確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題,但人才一定是持續(xù)性成功的。或者說(shuō)一次性的失誤或成功不能完全決定這個(gè)人的所謂質(zhì)量。每個(gè)人的價(jià)值和潛力是獨(dú)一無(wú)二的,高考篩選了部分特質(zhì),但不排除在后續(xù)階段成功的人,大學(xué)需要的人才也不是高考能完全篩選出來(lái)的。所以說(shuō)生源質(zhì)量用高考分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)是沒(méi)有一個(gè)更好地全面評(píng)價(jià)機(jī)制下的不得已稱呼,不是真正的事實(shí)。越簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)越應(yīng)該反思它生成的土壤和適用范圍。