前蘇聯(lián)的巴甫洛夫有句名言:在嬰兒出生的第三天,教育遲到了兩天。對于新生兒來說,傾聽是他的學(xué)習(xí)方式,所以沒有比給他閱讀更好的教育方法了。
在三歲之前,孩子們主要關(guān)注家庭活動,而不是社會交往。因為先入為主,孩子們對第一次接觸的事情印象深刻,所以如果你想早期教育孩子,給他們閱讀。你開始得越早,就越容易做到。
親子朗讀有3個好處
加強孩子們對詞匯的理解:例如,日本宮西達也的《饑餓的蛇》是一本非常優(yōu)秀的幼兒讀物。書中的蛇發(fā)現(xiàn)了圓蘋果黃香蕉三角形米團紫葡萄帶刺菠蘿等。這些詞包括顏色、形狀和紋理。通過一本小書,我學(xué)到了這么多單詞,生動的圖片加深了孩子們對這些事情的印象。間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相輔相成。當(dāng)他走出故事,看到蘋果時,他自然會說:圓的,紅的。
有利于兒童大腦發(fā)育:據(jù)蒙臺梭利稱,0~3歲嬰兒的認知心理屬于吸收性心理,本能地吸收所有聽到、看到、觸摸和感受到的信息。因此,你為他大聲朗讀無疑是為了鼓勵他吸收。你有選擇地閱讀,他無條件地吸收它。在吸收的過程中,它刺激了他的大腦發(fā)育,智力的發(fā)展是自然的。
有助于親子溝通:親子閱讀絕不是孩子必須成為一個特別優(yōu)秀的人,閱讀不應(yīng)該有這么強的功利主義。過于功利主義會削弱閱讀的樂趣,閱讀應(yīng)該與快樂聯(lián)系在一起,成為孩子生活中有趣的一部分。親子閱讀可以激發(fā)孩子們自己的潛力,在聲波的傳遞和甜蜜的擁抱中,縮短彼此的距離,增強彼此之間的親密關(guān)系。
親子朗讀8原則
1、讓孩子自己選書。當(dāng)孩子的自主意識增強時,讓他選擇自己喜歡的書。即使他讓你連續(xù)幾個月讀一本書,你也應(yīng)該尊重他的意愿。
2、不要限制孩子的喜好。沒有理由孩子們喜歡一本書。一個孩子迷上了“誰在我頭上”兩個月。
3、堅持每天閱讀20分鐘。不管你有多忙,忙都不是理由。作為父母,你可以為孩子擠出時間。每天堅持親子閱讀20分鐘,一步一步,總有一天,你會發(fā)現(xiàn)你的播種結(jié)果是真的。
4、選擇符合心理發(fā)展的書籍。0~2歲閱讀的內(nèi)容可以選擇童謠、詩歌和重復(fù)的句子。
你也可以選擇刺激他們視覺的書,因為明亮的顏色很容易吸引他們的注意,比如彩虹花,五顏六色的花瓣,豐富了孩子的視覺,給他們帶來了視覺的快樂。”饑餓的毛毛蟲”、《七只盲老鼠》適合這個階段的孩子朗讀。
5、讀書要從頭到尾,從頭到尾。拿起一本書,依偎在一起,從封面讀起,慢慢讀出作者、書名和出版社。
6、閱讀可以隨時隨地進行。孩子玩的時候,你大聲朗讀。他似乎漠不關(guān)心,但一旦你停下來,他就會立即抗議。
7、讓閱讀更有創(chuàng)意。在親子閱讀中,孩子不僅是接受者,也是創(chuàng)造者。讓他預(yù)測主人公會發(fā)生什么,讓他展開想象的翅膀,吸引他關(guān)注故事的過程。當(dāng)他的預(yù)期與書中的預(yù)期一致時,你必須贊美他,不要吝嗇你美麗的話語。隨著時間的推移,孩子們會建立強烈的自信。
8、鼓勵孩子們自己翻書。在閱讀中,孩子會要求自己翻頁,不要害怕耽誤時間,讓他快樂地翻頁。這不僅鍛煉了手指,而且增加了他的參與感,使閱讀成為動態(tài)和靜態(tài)的游戲。