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好奇心重的2歲的寶寶，經常覺得自己是個小手牽小狗，凡事想要自己處理，因為缺乏經驗，不但經常把事情搞砸了，也幫周圍的人帶來了很大的不便，因而經常被形容為terribletwo。

當寶寶不聽話時，你會怎么做?喊停?通碟?這種伎倆你是否已經使用過很多次了?結論也容易讓人猜到，大多數無功而返。那我們應該怎么做呢?首先我們要應當查出來造成爸爸媽媽跟孩子中間尷尬場面的這些致燃化學物質，隨后探尋一種能有效改善爸爸媽媽跟孩子中間對峙局勢和猛烈沖突的方式。

2歲的寶寶現狀分析

孩子在2歲左右的這一年齡層，其生理學及其心理狀態都是在產生巨變，經常會令人感覺2歲的孩子不太好修養。那樣，2歲的孩子有什么特性呢?

1、叛逆心理發生，什么事都要自身做

當孩子長到2歲時，因為各種實力的不斷增加，他能走、會跑、會講話，所以經常感覺：我已經長大了，能自己進行所有事情。以致于什么事都要自身做，但很多時候做的不是太好，整得爸爸媽媽也隨之焦慮不安。

舉例說明，孩子在外出之前可能規定自己穿衣服或鞋，但卻又因不熟悉而消耗不少時間，穿很長一段時間或是穿不好，這時候爸爸媽媽真的會很心急，還需要伸出手協助，但寶寶但又倔強地要去完成這件事，時間一久，爸爸媽媽可能缺乏耐心而絮叨幾句，孩子又由于難過而痛哭，然后一場親子互動風波再一次開演……

當以上劇情一再開演時，看護者當然就會感覺2歲的孩子實在太難應對了，不吵不鬧時乖的像可愛的小天使;但是一旦進行性子來真是像個小魔鬼，實在是讓人害怕領引。

2、依賴感&分離焦慮癥

爸爸媽媽剛剛離去一會兒，小寶寶早就鼻涕眼淚的抹了一臉，這是怎么回事呢?非要保證一步不離嗎?爸爸媽媽很有可能常常會有這樣的體驗：兒童在抵抗之外，但又對你有很嚴重的的依賴性，一旦放棄你，他就會立刻又哭又鬧。

2歲更是小寶寶產生依賴之際，因而這時候寶寶就會對最親密的人(父母和關鍵看護者)造成分離焦慮癥，他像一塊橡皮糖一樣黏著父母和看護者，一刻也不想分開，不然會又哭又鬧難休，這般依靠讓家長們很抓狂，哪怕是外出也成為了一大難題。在這時候，爸爸媽媽時常會考慮到是否該把寶寶送進幼兒園。還有的寶寶這時語言表達能力不強，只是便以又哭又鬧的形式表達自己心態，即便父母費盡口舌給他講大道理，他依然大哭大鬧，所以經常能給爸爸媽媽留有和2歲的孩子無法溝通交流的印像。

3、和別人不愛交際

2歲的孩子即便上幼兒園，一般都是教師心里難處理的人物角色。仔細觀察我們不難發現2歲的孩子很容易發生搶同學們玩具情況，有時候還會發生亂咬、推人的情況，這是為什么呢?但是這和寶寶心理狀態的改變有一定的關系。寶寶剛從溫馨舒適的家里進到另一個陌生環境，難免有些不適合，在家里面這個人是惟一寶貝，它會理所當然的覺得：所有東西都是我的!見到別人有的物品自己也想有著，這也是2歲的寶寶的一個特點，也常讓爸媽和老師覺得很棘手。

和2歲小淘氣共處的3種方式

2歲左右的小寶寶生理心理個人行為都是在產生變化。伴隨著智商和語言發展，小寶寶逐漸有了一些歸屬于自己的觀點，但由于找不到自己處理問題的社會經驗與能力，因而經常會有一些不易讓其他人了解的舉動發生，進而造成爸爸媽媽的困擾，增強了親子互動之間的沖突。

掌握小寶寶的這種變化，而且對孩子的個人行為進行了解，這也是爸爸媽媽跟孩子共處的基本。下邊給予3種方式，使你可以更好的跟孩子共處。

方法一：小故事文化教育

和小朋友講理，他能夠聽得懂嗎?很多父母可能會懷疑，可是千萬不要小看小孩水平!用小孩子能聽懂的表達和他會話，實際效果一般非常好。不妨也試一試，用說故事方法來教導孩子，試著跟孩子正方向溝通交流，也許會有事半功倍的效果。

方法二：一致性的教學模式

假如兒子已經入園了，爸爸媽媽多和學校老師溝通交流也是非常必須的。爸爸媽媽能將小孩在家中的狀況記下來，再將紀錄送到院校和老師一起探討，構建起親子教育和學校德育盡可能一致的教學模式，才不會促使小孩手足無措，并且對孩子心理與行為也非常容易掌握，便于正確引導。

方式三：堅守底線

小孩想要的是什么就給吧!免得他大哭大鬧，整得大伙兒精神錯亂!許多家長在小孩鬧脾氣時，會采用讓步、達到孩子的感受等負面的解決方法，而求能快速地讓孩子們平靜下來，可是這般只會讓小孩更為驕縱。因此家長應該有著正確修養意識：疼惜小孩，但是不要嬌慣孩子，在孩子淘氣時應堅守底線。當自己大吵大鬧時，得用他可以接受的語句對他說，這樣做是不正確的。孩子一再堅持不懈，比如說他哭著吵著非要去肯德基就餐，那就是精靈古怪的她在試探你的忍受道德底線，只需一次耍賴取得成功，下一次很有可能就會如出一轍。推薦你何不事前跟孩子講清楚：今天的行程都有哪些?是否有肯德基?才不會讓孩子們甘之若飴。

應對羞澀的小寶寶爸爸媽媽該怎么辦?

很多家長埋怨，2歲的小孩有點害羞，碰見路人就畏手畏腳地躲到爸爸媽媽背后，通常擔心發生在的場所。有什么好方法能讓孩子坦坦蕩蕩呢?

專家認為，2歲的小孩并不能尤其認生，小孩認生是否，其實和家長們的家庭教養方式有很大的關系。2歲的小孩對周圍環境充滿了好奇，喜愛探索宇宙，但由于剛學說話和行走，因此當身邊有路人或初入一個陌生環境時，可能會有點比較敏感，加上她們對于父母有一定的依賴感，因此會有牢牢地粘在爸爸媽媽身旁的情況。

處理的形式非常容易，只要寶寶身邊也有最熟悉的人陪在身邊，幫助小孩熟悉環境，堅信可以很快處理小孩過度認生問題。

此外，很多家擔憂小孩生病，且不經常帶著孩子出門，這也是導致小孩認生的一個原因。

專家認為，爸爸媽媽平時多多帶孩子去室外玩樂，去接觸同齡小孩，練習她們迅速了解新領域能力，以免寶寶造成認生的心態。

當自己2歲有著旺盛的好奇心時，父母更需要提升小寶寶的教育教學工作，靈活運用小寶寶的探索欲望，文化教育好孩子。