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有很大一部分的母親在嬰兒出生后，挑選做全職媽媽。全職的媽媽帶孩子雖然有很多好處，因?yàn)槟赣H自身接觸到的新事物較多，觀念較為賢明，時(shí)間精力都比較充費(fèi)，因而全職太太帶出來(lái)的孩子，在自學(xué)能力、操作能力、與人相處能力及積極樂(lè)觀等方面均會(huì)出現(xiàn)很很大的優(yōu)勢(shì)，并且母親全職的帶娃，會(huì)給予小孩更多歸屬感，有益于較好的親子關(guān)系的創(chuàng)建。但如果全職太太疏忽加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的和社會(huì)脫節(jié)，再加上其他一些層面疏忽，也很容易造成小孩教育的失敗。下面我們就一起來(lái)看看怎樣才不容易全職太太帶孩子的不成功文化教育。

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一、別把自己的理想強(qiáng)加于孩子身上

大多數(shù)全職太太為了寶寶，將工作與夢(mèng)想都選擇放棄，一心一意地放到孩子的成長(zhǎng)教育上。作出獻(xiàn)身的母親或多或少的抱著寶寶成材的期望，因此一直熱衷于在孩子們玩命塑造。有的媽媽從小孩出生起就展開(kāi)了各種各樣親子早教，結(jié)論小小的孩子盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻失去了動(dòng)手機(jī)遇，失去手機(jī)游戲嬉戲玩耍機(jī)遇。實(shí)際上，母親的這種高盼望只能讓孩子壓力很大，孩子不是父母人生的夢(mèng)想副本，她們有自身的人生軌跡，父母的人物角色應(yīng)當(dāng)是正確引導(dǎo)，教導(dǎo)孩子探尋自己的愛(ài)好，教導(dǎo)孩子塑造優(yōu)良性情，教導(dǎo)孩子創(chuàng)建正確的人生觀念，讓孩子們成為一個(gè)人格特質(zhì)健康人，這就夠了。

二、太高估自己的教育教學(xué)能力

全職太太們刻苦鉆研各種各樣親子早教經(jīng)和育兒常識(shí)，有些甚至覺(jué)得自己講得比教師的要好很多。可是，孩子教育全過(guò)程需經(jīng)過(guò)親子教育、學(xué)校德育、社會(huì)性和自我管理四個(gè)階段，而親子教育僅僅是的一部分。若母親只注重自己的能力而忽略了小孩其他一些方面文化教育，最后僅僅害了孩子。小孩3歲起，家長(zhǎng)要多放開(kāi)手讓他自己到社會(huì)發(fā)展學(xué)館中去體會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、鍛練。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不是媽媽可以手把手的教給孩子們，小孩僅有親身經(jīng)歷過(guò)才有這幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。溫室的花朵無(wú)法經(jīng)經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，小孩也就只有被正常的放到社會(huì)發(fā)展環(huán)境里，才有可能承受挫敗，強(qiáng)健快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、避免孩子對(duì)母親的過(guò)多依賴(lài)

幼小的小寶寶大多數(shù)很依靠母親，母親無(wú)論何時(shí)何地都有一個(gè)小泳袖后邊。全職太太幾乎和小孩分享著每一分每一秒，所以就算一些孩子的自我認(rèn)同已經(jīng)存在，但是長(zhǎng)期的好習(xí)慣已讓她們離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。可是孩子的道路也是需要讓孩子自己去走，怎樣讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)地離開(kāi)媽媽?zhuān)粋€(gè)人去做真實(shí)的自己，這是所有母親一定要教學(xué)的關(guān)鍵。母親除開(kāi)有意識(shí)的讓小孩多參加工作，教育孩子親自動(dòng)手去干，參加一些主題活動(dòng)親身體驗(yàn)，還應(yīng)當(dāng)增大的社交圈子，讓孩子能和小伙伴們建立關(guān)系。3歲以后伴隨著小寶寶的自覺(jué)性提高，小伙伴影響力也越來(lái)越大，小孩更應(yīng)該離開(kāi)媽媽一個(gè)人去參加社會(huì)發(fā)展生活當(dāng)中各個(gè)方面。此刻母親一定要學(xué)會(huì)放手，塑造孩子開(kāi)心地走了自己能力。

四、社交圈子狹小，舍棄不斷進(jìn)取

許多全職太太選擇放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，社交圈子越來(lái)越狹小，生活中的核心僅有小孩與家庭，并且疏忽自身水平的提高，慢慢地和社會(huì)脫節(jié)，見(jiàn)識(shí)、胸懷都受到限定。而家長(zhǎng)是孩子的最好的教育，爸爸媽媽的一言一行，生活觀念、情緒認(rèn)知等都對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成深刻的影響。假如全職太太不可以不斷充實(shí)自己，完善自己，漸漸地會(huì)憑借自己的言談舉止對(duì)小孩產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

五、小孩3歲以后道別全職太太

有一些全職太太擔(dān)憂(yōu)家庭保姆或老年人對(duì)小孩照料、文化教育不周到，也有些希望與小孩長(zhǎng)期接觸塑造親密的關(guān)系愛(ài)情。但專(zhuān)家認(rèn)為，小孩到3歲以后，母親該從全職的轉(zhuǎn)變成做兼職人物角色，放開(kāi)手讓孩子們自由成長(zhǎng)。小孩到3歲正式進(jìn)入幼兒園的生活，小孩有了更多的社交圈子，必須跳出來(lái)父母隨同式關(guān)愛(ài)，加上小孩自主意識(shí)快速發(fā)展，如果媽媽仍以全職的的態(tài)度參加孩子的成長(zhǎng)，這樣孩子難以學(xué)會(huì)照顧自己，性情會(huì)變得不對(duì)勁，無(wú)法與他人創(chuàng)建正常的人際交往關(guān)系。全職太太把所有的想法都放在孩子的成長(zhǎng)教育上，對(duì)小孩有很高的期待。而往往恰好是這樣的心態(tài)讓孩子們身負(fù)很大壓力。本該上幼稚園的年齡，卻因?yàn)槟赣H的不想放手所以被作為試驗(yàn)品接受著母親五花八門(mén)的早教學(xué)方法，很多寶媽全是轉(zhuǎn)行，不太了解幼兒心理特征不太懂得教育技巧，因此這種母親式不正規(guī)教育其實(shí)是非常令人害怕的。因此，3歲以后建議還是把孩子交給幼稚園，母親慢慢退出全職的的人物角色，放開(kāi)手給小孩大量自主活動(dòng)空間，這更有助于孩子成長(zhǎng)。