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　　禁忌一:好話壞說(shuō)，明褒暗貶

　　父母口頭禪:一切都做對(duì)了，很好。從明天開(kāi)始不要再做錯(cuò)了！

　　傷害指數(shù)：★★★★★

　　場(chǎng)景回放：你把照顧金魚(yú)的任務(wù)交給了孩子，但他總是忘記了。但在過(guò)去的三天里，他完成了這項(xiàng)任務(wù)。雖然你很滿意，但你說(shuō)：終于記住你應(yīng)該做什么，明天不要忘記！

　　孩子受傷：這樣的贊揚(yáng)是非常不情愿的，隱含著批評(píng)，幾乎打擊了孩子的熱情，讓他覺(jué)得做好事也是徒勞的，父母的眼睛總是盯著自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　糾錯(cuò)處方：為了提高孩子的責(zé)任感，父母應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地肯定：喂魚(yú)不合適，水也改變了，但也刷魚(yú)缸，小魚(yú)肯定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯！

　　禁忌二:無(wú)針對(duì)性，盲目比較

　　父母口頭禪:你做得很好，比××強(qiáng)多了。

　　傷害指數(shù)：★★★★

　　場(chǎng)景回放：孩子高興地拿著他在幼兒園畫(huà)的畫(huà)給你看，你嚴(yán)肅地說(shuō)：畫(huà)得很好，你一定是你班上最好的畫(huà)！

　　孩子受傷：班上孩子自己的條件不同，起點(diǎn)也不同，把孩子和別人比較，顯然是不公平的。此外，今天你稱(chēng)贊孩子是班上最好的，明天他沒(méi)有達(dá)到今天的水平，心會(huì)非常沮喪，這實(shí)際上給孩子施加了壓力。

　　糾錯(cuò)處方：此時(shí)，你最好說(shuō)：你畫(huà)得很仔細(xì)，顏色根本沒(méi)有涂在線外面。顏色也很好看。你能告訴你媽媽你為什么選擇這些顏色嗎？為什么要把云涂成橙色？這導(dǎo)致孩子們談?wù)撍南敕ǎ缓罂纯此侨绾斡盟⒆颖磉_(dá)的。最后，你不妨提出一些建議。

　　你對(duì)作品的評(píng)論和指導(dǎo)可以激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣，因?yàn)槟悴粌H給他一個(gè)簡(jiǎn)單的好壞判斷，而且關(guān)注這個(gè)過(guò)程，這樣他就能清楚地感受到自己的能力和滿足感。

　　禁忌三:沉迷歷史，要求苛刻

　　父母口頭禪:你得獎(jiǎng)了，真是媽媽的驕傲。你將來(lái)會(huì)得到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　傷害指數(shù)：★★★★

　　場(chǎng)景回放：輝輝在全校作文比賽中獲得第一名。輝輝的母親充滿了喜悅，經(jīng)常談?wù)撦x輝的輝煌歷史，經(jīng)常對(duì)輝輝說(shuō)：你將來(lái)可以在全市的比賽中獲獎(jiǎng)。

　　孩子受傷：回族媽媽這樣做只有兩個(gè)目的：一個(gè)是滿足他們的虛榮心，另一個(gè)是為孩子建立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的好成績(jī)。此時(shí)，表?yè)P(yáng)實(shí)際上已經(jīng)成為孩子們的負(fù)擔(dān)，成為孩子們的魔咒，給孩子們?cè)斐闪司薮蟮男睦韷毫Α?/p>

　　糾錯(cuò)處方:家長(zhǎng)要注意表?yè)P(yáng)是為孩子設(shè)定進(jìn)步目標(biāo)，而不是為孩子設(shè)定不能退縮的標(biāo)準(zhǔn)。孩子取得好成績(jī)后，父母不應(yīng)該要求孩子保持現(xiàn)有狀態(tài)。

　　面對(duì)孩子現(xiàn)有的成就，父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：你做得很好，你能再來(lái)一個(gè)嗎！表?yè)P(yáng)后，然后幫助孩子設(shè)定一個(gè)新的目標(biāo)，這樣他就不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)失去信心。

　　禁忌四:以偏概全，浮夸無(wú)度

　　父母口頭禪：這件事你也能做好，真是個(gè)好孩子。你居然考了第一名，真是個(gè)聰明的孩子。

　　傷害指數(shù)：★★★

　　場(chǎng)景回放：在勞動(dòng)課上，老師讓學(xué)生回家?guī)透改缸黾覄?wù)。于是強(qiáng)強(qiáng)回家，悄悄地整理了父親凌亂的桌子。母親高興地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)可以做家務(wù)，真的是個(gè)好孩子。

　　星星考試獲得第一名，揮著試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)：星星真是個(gè)聰明的孩子，以后可以考上清華。

　　孩子的傷害：這樣的表?yè)P(yáng)，是父母最常說(shuō)的。從表面上看，它對(duì)孩子有一定的鼓勵(lì)作用，但說(shuō)太多這樣隨意的話會(huì)讓孩子遵循父母的想法：我做了一件好事，所以我是一個(gè)好孩子。我得了高分，所以我是一個(gè)聰明的孩子。

　　然而，根據(jù)父母的想法，孩子們可能會(huì)進(jìn)一步做出相反的推理：如果我做錯(cuò)了什么，那么我就是一個(gè)壞孩子。我在一次考試中得了一個(gè)低分，那就是一個(gè)愚蠢的孩子。這種概括的全面獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地把一件事作為對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。過(guò)度的贊揚(yáng)，會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為自己非常完美，在日常生活中無(wú)法忍受外界的批評(píng)，在競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法忍受挫折和失敗。

　　糾錯(cuò)處方：一些被評(píng)為好孩子和聰明孩子的父母應(yīng)該特別注意不要過(guò)分表?yè)P(yáng)他們的孩子：當(dāng)父母表?yè)P(yáng)他們的孩子時(shí)，他們應(yīng)該談?wù)撌虑椋皇侨耍皇窃u(píng)估他們的孩子所做的事情，不要把某件事的結(jié)果作為對(duì)整個(gè)人的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們的孩子量變成質(zhì)變之間的關(guān)系。