1 【已解決】 孩子寫作業的時候家長要怎么做
最佳答案 2023-03-25 02:15
玩耍是孩子的天性，玩得投入，忘記做作業對孩子來說是很常見的。此時，父母的紀律方法是錯誤的，但會加劇孩子的情緒。
1.當孩子在做作業時，你在做什么？
【錯誤做法】：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停地說:快點寫。不要磨蹭。不要看電視，努力學習。
【結果】：孩子們不高興：為什么你能看電視，我不能看，真的很不公平。
【正確做法】：成人也讀書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氛圍。
【結果】：孩子心態平和，心思都在學習。
2.孩子做作業磨蹭，拖拉，不專心，該睡覺了，但是作業還沒寫完。你會怎么做？
【錯誤做法】：訓斥孩子:你氣死我了，為什么還沒寫完？我不能看一會兒。快點寫！我看著你。
【結果】：孩子不著急，還在慢慢悠悠地寫。
【正確做法】：認真、平靜地對孩子說：孩子，做作業是你自己的事，你應該對自己的事負責，沒有寫完不準寫，該睡覺了，明天去學校向老師解釋。（讓你的孩子適當地承擔他們行為的一些后果。）
【結果】：孩子意識到自己的錯誤，非常后悔，心想：這結束了，怎么告訴老師啊，明天的作業似乎很快，否則必須批準。
3.孩子一直看電視，不睡覺也不做作業。你該怎么辦？
【錯誤做法】：憤怒地關掉電視，咆哮著叫孩子做作業或睡覺。
【結果】：孩子滿肚子不開心的去了，心里恨你。
【正確做法】：平靜地對孩子說：孩子，你應該做作業，如果你寫不完，你會被批評的。你還想看多久？孩子：我能再看10分鐘嗎？父母：是的，說話算數，然后關掉電視。雙方各退一步。
【結果】：時間到了，孩子主動關掉電視，睡覺或做作業。
4.孩子作業寫得潦草，你該怎么辦？
【錯誤做法】：生氣：怎么寫得這么亂，你就不能寫得更好？甚至生氣地撕掉孩子的作業。
【結果】：孩子不知所措，不知所措。
【正確做法】：嚴肅、平靜地對孩子說：孩子，我已經說過，寫作不整潔重寫，因為不整潔，老師看不清楚，你看，這是規定，不能破壞，所以你必須 重寫。你看，你應該這樣寫（關于寫作規范，水平和垂直，大小一致）。孩子們，你只需要比你剛才的單詞寫得更好（與你自己相比）。你有信心嗎？
【結果】：孩子們知道規定的重要性，心里想：比剛才的話更進步，更容易。孩子們會對自己充滿信心。
5.孩子問了一個問題，你不會。這個時候你會怎么做？
【錯誤做法】：不開心:別瞎問，把學習做好就行了，不知道每天想點什么。
【結果】:孩子心里想:哎，沒意思，總說學習，煩死了，不問就不問。從那以后，遇到的所有問題都被省略了，不求解決。
【正確做法】：開心地對孩子說：孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，好吧。但我也不會，讓我們一起研究吧，好嗎？
【結果】：孩子心里很開心，以后遇到問題一定要堅持不懈，非研究明白。
1.當孩子在做作業時，你在做什么？
【錯誤做法】：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停地說:快點寫。不要磨蹭。不要看電視，努力學習。
【結果】：孩子們不高興：為什么你能看電視，我不能看，真的很不公平。
【正確做法】：成人也讀書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氛圍。
【結果】：孩子心態平和，心思都在學習。
2.孩子做作業磨蹭，拖拉，不專心，該睡覺了，但是作業還沒寫完。你會怎么做？
【錯誤做法】：訓斥孩子:你氣死我了，為什么還沒寫完？我不能看一會兒。快點寫！我看著你。
【結果】：孩子不著急，還在慢慢悠悠地寫。
【正確做法】：認真、平靜地對孩子說：孩子，做作業是你自己的事，你應該對自己的事負責，沒有寫完不準寫，該睡覺了，明天去學校向老師解釋。（讓你的孩子適當地承擔他們行為的一些后果。）
【結果】：孩子意識到自己的錯誤，非常后悔，心想：這結束了，怎么告訴老師啊，明天的作業似乎很快，否則必須批準。
3.孩子一直看電視，不睡覺也不做作業。你該怎么辦？
【錯誤做法】：憤怒地關掉電視，咆哮著叫孩子做作業或睡覺。
【結果】：孩子滿肚子不開心的去了，心里恨你。
【正確做法】：平靜地對孩子說：孩子，你應該做作業，如果你寫不完，你會被批評的。你還想看多久？孩子：我能再看10分鐘嗎？父母：是的，說話算數，然后關掉電視。雙方各退一步。
【結果】：時間到了，孩子主動關掉電視，睡覺或做作業。
4.孩子作業寫得潦草，你該怎么辦？
【錯誤做法】：生氣：怎么寫得這么亂，你就不能寫得更好？甚至生氣地撕掉孩子的作業。
【結果】：孩子不知所措，不知所措。
【正確做法】：嚴肅、平靜地對孩子說：孩子，我已經說過，寫作不整潔重寫，因為不整潔，老師看不清楚，你看，這是規定，不能破壞，所以你必須 重寫。你看，你應該這樣寫（關于寫作規范，水平和垂直，大小一致）。孩子們，你只需要比你剛才的單詞寫得更好（與你自己相比）。你有信心嗎？
【結果】：孩子們知道規定的重要性，心里想：比剛才的話更進步，更容易。孩子們會對自己充滿信心。
5.孩子問了一個問題，你不會。這個時候你會怎么做？
【錯誤做法】：不開心:別瞎問，把學習做好就行了，不知道每天想點什么。
【結果】:孩子心里想:哎，沒意思，總說學習，煩死了，不問就不問。從那以后，遇到的所有問題都被省略了，不求解決。
【正確做法】：開心地對孩子說：孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，好吧。但我也不會，讓我們一起研究吧，好嗎？
【結果】：孩子心里很開心，以后遇到問題一定要堅持不懈，非研究明白。
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