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再哭一次？再哭一次，媽媽就不想要你了！親愛的家長們，你們熟悉這句話嗎？我相信很多家長都試圖用類似的反話嚇唬孩子，這種反話教育往往能取得很好的效果。然而，一些專家建議，雖然反話教育效果很好，但家長必須謹(jǐn)慎使用！

相反，好話壞話，這種常見的表達方式在生活中經(jīng)常被使用。但是，當(dāng)你也這樣對你的寶寶說話時，會發(fā)生什么呢？
有時候，當(dāng)孩子不講理的時候，父母被迫說:如果你不聽話，你媽媽就不要你了！現(xiàn)在，孩子會順從的。其實哪個父母會忍心不要孩子，這只是嚇唬孩子。
專家提醒說，在適當(dāng)?shù)臅r候，可能會有意想不到的結(jié)果，但如果使用不當(dāng)，可能會影響孩子的正常是非概念，所以建議父母和孩子溝通，最好是積極的指導(dǎo)，面對溝通，誠實對待。
媽媽的秘密:說反話的寶寶最聽話
歡歡今年5歲。她性格開朗，天性堅強。她總是在同伴中扮演姐姐的角色。歡歡很聽話，很懂事。有一次，歡歡朋友的玩具壞了。她主動給她的朋友玩她的玩具。歡歡的媽媽說，但最近她發(fā)現(xiàn)歡歡變得非常淘氣和有趣。她讓她做作業(yè)，但她拒絕拖延。如果她的手臟了，她可以洗或不洗。她真的忍不住了。
有一次，歡歡又不愿意做作業(yè)，卻惹惱了歡歡的媽媽，歡歡的媽媽嚇了一跳，說：你不再做作業(yè)了，晚上就不讓你睡覺了。沒想到歡歡乖乖地去做作業(yè)了。看到發(fā)脾氣很有效，歡歡媽媽用得越來越多，歡歡不吃，她說，歡歡不用吃哦，所以媽媽節(jié)省食物，歡歡玩不學(xué)習(xí)，她說，歡歡下次中文考試只能得50分，永遠(yuǎn)不會得60分。歡歡媽媽發(fā)現(xiàn)，每次這樣刺激歡歡，她總是乖乖地去吃飯或做作業(yè)。


專家分析――說實話，可以成為教育偏方。
4~7歲的孩子已經(jīng)進入了競爭期，此時，孩子在心理上表現(xiàn)得好勝好強，同時也特別叛逆。此時，與孩子溝通，如果正話反說，可能會得到意想不到的積極效果。如果孩子做作業(yè)慢，家長可以說，我覺得你是你班最慢的作業(yè)。明天交作業(yè)肯定比XX晚。競爭期的孩子肯定會說，我不是。我肯定比他快，所以我加快了做作業(yè)的速度。
正話反說，主要是為了給孩子營造一種競爭氛圍，故意挑起孩子的競爭心，正話反說也是一種溝通技巧，教育方法。
建議：這種教育方法是民間處方，不適合每個孩子，也不能隨時使用，根據(jù)孩子的年齡和性格來決定是否使用和使用次數(shù)。由于5歲的歡歡正處于4~7歲的競爭時期，她經(jīng)常表現(xiàn)出強烈的叛逆，喜歡和父母一起工作。此時，她可能會得到更好的結(jié)果。
此外，有些孩子天生就很強壯。此時，如果父母仍然充分發(fā)揮他們一貫的嘮叨本質(zhì)，與孩子展示事實和推理，這是不可行的。請不要激勵他們。如果父母及時改變方法，反過來說，孩子會遵循父母的意思。
反話陷阱多――反話？真相？傻傻分不清楚？
3歲的妞妞不小心灑了牛奶，媽媽說：看看你做了什么好事。妞妞再喝牛奶時，故意把杯子翻過來，興奮地喊道：媽媽，來吧！我又做了一件好事！
雖然嬰兒已經(jīng)說了很多話，但對語義的理解仍在發(fā)展中，所以經(jīng)常出現(xiàn)單詞不令人滿意的現(xiàn)象。如果父母經(jīng)常說相反的話，孩子會非常困惑，不利于孩子理解能力的發(fā)展，父母和單詞完全不同的表達讓孩子無法猜測父母的真正意義，不利于父母和孩子之間的溝通。
有些父母喜歡取笑他們的孩子。例如，你吃得很快。一碗飯一小時后就吃完了。我不喜歡你。我不想讓你等。從長遠(yuǎn)來看，這將導(dǎo)致兒童形成錯誤的行為準(zhǔn)則，不利于兒童形成正常的是非、正反概念。孩子們會認(rèn)為他們必須反過來說。
建議：考慮到兒童行為準(zhǔn)則的建立、是非概念的形成或個性的培養(yǎng)，家長應(yīng)盡量說正常的話，多與孩子進行積極的指導(dǎo)，面對面的溝通，誠實對待。
嬰兒模仿成年人的反話
丹丹很愛哭，一件小事也會讓她哭一會兒，媽媽勸說無效后很心煩，終于在丹丹又哭的時候，媽媽說：你哭吧！使勁哭！然后又去了另一個房間。丹丹哭了一會兒，看到?jīng)]人安慰，就停了下來，媽媽以為找到了一個法寶來對付丹丹哭，每次丹丹哭的時候，都會這么說。丹丹在幼兒園，看到其他孩子哭了，也說你哭了！使勁兒哭！　　

父母生氣，偶爾說一些不合適的話來發(fā)泄是不可避免的，但不要總是用反話來刺激孩子，否則嬰兒會在同樣的情況下用這些話來安慰別人，因為他的語言能力不足以找到什么是反話，什么是正話，他只會學(xué)會應(yīng)用父母的用法，這可能會阻礙嬰兒和他人之間的溝通，讓別人有錯誤的想法，認(rèn)為寶寶不禮貌，沒有同情心，會讓他在不知不覺中失去朋友。
說多反話會失去孩子的信任
適當(dāng)?shù)母改甘钦J(rèn)真思考教育方法的表現(xiàn)，但要把握好規(guī)模。相反，這是一種壓力，但這種壓力不應(yīng)該壓垮孩子，而應(yīng)該把這種壓力變成學(xué)習(xí)進步的動力。此外，父母經(jīng)常說相反的話，這可能會給孩子留下一種印象：父母經(jīng)常欺騙自己，從而影響孩子對父母的信任，影響孩子信心的建立和正常的社會互動。
建議：教育孩子就像騎自行車一樣，隨時檢查路況。在激勵和威脅孩子的同時，隨時觀察孩子。同時，當(dāng)一個孩子通過說話達到更好的教育目的時，并不意味著另一個孩子也適用這種方法。教育孩子因材施教，因人而異。在與孩子交流時，如果孩子沒有反應(yīng)或反應(yīng)太激烈，父母應(yīng)該停止。