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為孩子選擇樂(lè)器，請(qǐng)尊重孩子的意見(jiàn)

　　案例:莉莉看到鄰居家的小華在學(xué)鋼琴，5歲的莉莉開(kāi)始吵著要學(xué)樂(lè)器。莉莉的母親很高興看到她的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)器，但當(dāng)被問(wèn)及她想學(xué)什么樂(lè)器時(shí)，她說(shuō)不清楚。媽媽?xiě)?yīng)該怎么決定給孩子學(xué)什么樂(lè)器？

　　專家意見(jiàn)：父母讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，最重要的是尊重孩子的意見(jiàn)。并充分分析他們孩子的性格和年齡是否適合學(xué)習(xí)這種樂(lè)器。有這種麻煩的父母可以參考以下原則：

　　1.根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，可以考慮讓他學(xué)習(xí)民族樂(lè)器還是西洋樂(lè)器。

不要低估這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初學(xué)樂(lè)器很可能會(huì)影響他審美興趣的形成。例如，一個(gè)孩子的初學(xué)樂(lè)器是一把小提琴，他將來(lái)可能會(huì)非常喜歡西方管弦樂(lè)曲。孩子的初學(xué)樂(lè)器是京胡，將來(lái)可能是京劇迷……。

　　2.如果想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴、電子琴等鍵盤樂(lè)器，最適合孩子。

因?yàn)檫@種樂(lè)器有固定的音高，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必用自己的耳朵來(lái)學(xué)習(xí)音高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們很容易在自己的演奏中獲得穩(wěn)定準(zhǔn)確的音高感。當(dāng)然，在購(gòu)買這種樂(lè)器后，我們應(yīng)該注意定期維護(hù)（尤其是鋼琴），因?yàn)殇撉俚南液苋菀姿蓜?dòng)，不允許的聲音對(duì)兒童耳力的發(fā)展有害。此外，玩具電子鋼琴、玩具鋼琴等聲音更容易不準(zhǔn)確，不要把它當(dāng)作練習(xí)鋼琴。

　　3.如果你打算讓你的孩子學(xué)習(xí)像小提琴或二胡這樣的弓弦樂(lè)器，你應(yīng)該注意這種樂(lè)器沒(méi)有固定的音高。

換句話說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)這種樂(lè)器取決于他們自己的聽(tīng)力和校音。因此，如果孩子聽(tīng)力不好，學(xué)習(xí)這種樂(lè)器是很困難的。孩子們可以模仿各種音調(diào)（如動(dòng)物或汽車?yán)鹊慕新暤龋瑖L試聽(tīng)力。一般來(lái)說(shuō)，如果孩子能正確模仿音調(diào)，就有學(xué)習(xí)這種樂(lè)器的聽(tīng)力條件。相反，不宜立即學(xué)習(xí)此類樂(lè)器。當(dāng)然，在給孩子買這種樂(lè)器時(shí)，要考慮樂(lè)器的長(zhǎng)度和尺寸是否適合孩子練習(xí)。兒童很難使用成人樂(lè)器，所以選擇兒童練習(xí)鋼琴更合適。

　　4.看孩子的生理狀況。

例如，學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)笛取決于他的嘴唇是否薄，牙齒是否整齊，因?yàn)楸∽齑皆陂L(zhǎng)笛上發(fā)出聲音，發(fā)音容易清脆；看看他的手指腹部肌肉是否又圓又厚，因?yàn)檫@樣的手指有孔的優(yōu)勢(shì)。另一個(gè)例子是學(xué)習(xí)彈撥樂(lè)器，如琵琶、柳琴等，最好是細(xì)長(zhǎng)的手指，因?yàn)檫@樣的手指在樂(lè)器上按音和換把占主導(dǎo)地位。另一個(gè)例子是學(xué)習(xí)揚(yáng)琴、木琴等樂(lè)器，最好是手腕動(dòng)作松弛靈巧，俗話說(shuō)先天有手腕，手腕的靈巧會(huì)在擊弦或擊板上占主導(dǎo)地位。另一個(gè)例子是學(xué)習(xí)二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗話說(shuō)，這樣的指尖按音效果好，當(dāng)然，手指也有點(diǎn)好，尤其是小指。另一個(gè)例子是學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，這也是靈巧和長(zhǎng)手指的優(yōu)勢(shì)。

　　5.孩子們對(duì)哪種樂(lè)器感興趣。

他喜歡的樂(lè)器通常愿意學(xué)習(xí)。這里應(yīng)該指出的是，僅僅依靠愛(ài)是不夠的。把你的愛(ài)、生理?xiàng)l件和聽(tīng)力能力結(jié)合起來(lái)。如果你喜歡二胡，你有生理?xiàng)l件和聽(tīng)力能力，那是最好的。