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嬰兒手語益處多

益處1·提高溝通交流便捷性

嬰兒手語可以幫助父母與孩子能夠更好地享有溝通交流快樂，避免因互動交流欠佳導致彼此之間的不安和挫折心態。

益處2·提高口語交際能力

經研究證實，但凡學習過嬰兒手語的小孩，能夠說出來的辭匯總數、語言表達理解能力及語匯組句子水平要比其他孩子要好一些。

益處3·提高兒童信心

當自己根據啞語手勢表達心意時，假如別人可以恰當滿足自己的要求，將有助于兒童創建信心，促進他將來更為愿意表述本身念頭。

益處4·迅速恰當表述

自小鼓勵孩子學習嬰兒手語，有利于日后語言發展。根據國家研究及具體課堂教學發覺，但凡學習過嬰兒手語的小孩，已對句法結構和詞法定義擁有進一步了解，當進到外語學習階段時，就能迅速恰當表述心里潛意識。

嬰兒手語3大疑問

Q1：寶寶學下去是否會難以?

一提到啞語手勢，大家記憶里好像全是讓人眼花繚亂動作，爸爸媽媽免不了猜疑學起來會很難，但是并非如此。由于嬰兒手語大多數僅用1個動作表述1個理念，或者將無名指放到唇前表明清靜，并不能連貫性應用動作，也不需要延用啞語手勢詞法，更何況動作大多數具備象形文字特點，不僅非常容易學，學習起來難度也小。

實際上，嬰兒手語并不是最新發明。在剛開始學說話的時候，寶寶本就會效仿成年人的動作、姿勢來表達的意思，比如點點頭表示開心。因而，靈活運用啞語手勢僅僅進一步教導孩子充分發揮原先的潛力。

教會孩子學嬰兒手語如同發言一樣簡單，前期只需先練好多個和生理需要相關的一個字，在與小孩聊天說話與此同時，將全面一個字比劃出去讓孩子們見到，只需條件成熟并反復幾回之以后，小孩就能明白這種關鍵一個字。

Q2：什么時候是學習培訓的最佳時期?

嬰兒手語適用于所有一個正在學習聊天說話小孩，但關鍵學習對象主要集中于3周歲以下兒童。6～8個月期內是開始學嬰兒手語的最佳時期，這時爸爸媽媽已經可以較為熟練解決育兒教育事務管理，有了更多時間精力來正確引導孩子，而孩子又已經逐漸可以站穩，學習手語方便快捷。最主要的是，小孩的心理發展已日趨成熟(包括手眼協調、了解、記憶力)，能夠應對學習培訓動作的需要。

不僅依據年紀來判定以外，還可用下列3點主要表現作為觀察指標。當自己發生在其中任何一種主要表現時，則表示兒子已經適宜學習手語：

1. 兒童經常東指西指，同時向成年人投之了解的視角。

2. 早已明白招手表明再會。

3. 當物品爆出時，會低著頭尋找東西。

Q3：用慣動作后，孩子是不是越來越不喜歡語言表達?

具體情況正好相反，但凡用慣動作的小孩，提升英語口語學習的動機反而更強。歸根結底，在于小孩根據啞語手勢提前體會到溝通交流帶來的好處，因此他更為愿意嘗試其它的有效的溝通方法，也就是采用更正規的交流方式——英語口語。

小寶寶的生理發展也是有階段性，當自己六七個月過大時，口腔內部生長發育還未完全，可是現在開始拿手爬取，這時拿手做一些簡單又有價值的動作，遠遠比要他們表達出來相對簡單的多、合理的多。順理成章，當自己可以運用語言表達要求以后，并不能再次過度的應用啞語手勢，正好似能走的孩子一樣，再規定他來爬都是沒那么容易的。

取得成功學習必備4原素

教育者要齊心合力

從當前的手語教學全過程來說，多半都是母親學習培訓得非常積極主動。實際上，最好全部帶孩子的家里人員都參加，例如父親、祖父、姥姥、家庭保姆等，這樣寶寶就會有更多的機會學習手語，而且一旦寶寶出現正確啞語手勢意見反饋時，其實就是已經能夠掌握啞語手勢含意并恰當表述動作時，也不會因為身旁的大人不懂從而影響溝通交流實際效果。

專家教授時應目光觸碰

不論是多么的簡單動作，大家都必須要明確孩子能見到才可以。由于幼兒精神集中時間都是短一些，爸爸媽媽經常覺得小孩敵人語并沒有什么反應，這里邊除開小孩并未消化吸收、了解的主要原因以外，較大的大概就是小孩壓根沒見到父母的手語。因而，爸爸媽媽比劃啞語手勢時要跟孩子有重要的視角觸碰，來確認小孩已經接受信息。假如孩子注意力不容易集中化，可以用響聲或其它有意思物件去吸引他的眼神。不然的話，即便爸爸媽媽消耗再好時長，小孩學習手語效率都不會高。

多生產制造主要表現機遇

一旦開始學習培訓嬰兒手語，爸爸媽媽最期待的是孩子能夠早日用啞語手勢來表現。但是，最開始2個月或許是最痛苦的階段，由于孩子恰逢消化吸收環節，幾乎沒有一切意見反饋，所以家長一定要有耐心。自然，如果實在想早點看到成效得話，爸媽也可以適當制造一些主要表現機遇，如果孩子肚子餓了，不用立即達到兒童，可教導孩子運用啞語手勢來將進餐的需要表現出來。

留意組合言辭和實體線

在專家教授啞語手勢時，爸爸媽媽務必隨著動作講出姿勢稱呼或取出對應的實體線物件來。千萬不要覺得動作才算是嬰兒手語的惟一關鍵，實際上英語口語也是主人公。根據口語不斷加強，可引導孩子掌握動作含意，也有利于日后語言表達能力的高速發展。而實體線物件不僅能夠引導孩子掌握啞語手勢，都是加深記憶的最佳方法。

TIPS：嬰兒手語學習培訓4不必

1. 不要過分盼望

最少要等候2個月甚至更久的時間也，才可以看到成果。

2.不必失去自信

只需堅持不懈，每一個孩子能夠比劃出富有意義的動作。

3.不必進展過快

一開始只教3個動作，每隔兩個禮拜再加1個動作。

4.不必逼迫學習培訓

不用過多逼迫自己跟孩子，彈力教學與快樂成長才更加出效果。

必會3種嬰兒手語

下列3種啞語手勢是兒童最經常所使用的表意文字動作，能全面提升親子互動之間的交流高效率，是初學手語爸爸媽媽必不可少的實典。此外這3種啞語手勢正是寶寶最感興趣學得一個字，并且啞語手勢比劃的辦法差異很大，就算第一次接觸啞語手勢的兒童也不會覺得搞混，學起來難度小得多。

吃

吃的東西啞語手勢通俗易懂，這個姿勢(把東西放進嘴)對小孩來講似乎是天生。當孩子對吃各種食物之間的關連性有一定的了解以后，便會在肚子餓了時要吃的東西啞語手勢來取代又哭又鬧。

比法

手做拿食材狀，放入口中或者接近嘴。

吃奶

在小孩要吃奶以前，應先問媽媽：要吃奶嗎?一邊說一邊比劃出動作，反復幾次之后再進行喂養。

比法

雙手握拳，作出不斷擠捏的姿勢，如同擠奶一樣。

小提示

假如希望孩子能盡早學會使用啞語手勢，就必須要讓其對于需求與動作相互關系有更好的了解，那樣才可以更積極主動地比劃出動作來。但是，千萬不要覺得讓孩子們肚子餓了，就可以一直誘發他作出動作，對年紀較大的孩子來講，滿足生理需求更為重要。假如一味使他餓著肚子，反而會讓他更為致力于饑餓的感覺的表述——又哭又鬧，反倒不益于手語學習。

我要

與前2個手語動作對比，我要都是比較抽象概念，需要家長多付出的悉心教導，小孩才可以學習培訓得更具成果。最好爸爸媽媽先構建學習氛圍，比如明明知道小孩還想，可是依然有意延遲時間一下，再次了解兒童建議，長此以往，寶寶當然可以感受這一手勢的含義。

比法

兩手手指并攏，并不斷接觸。

小提示

在幼兒年紀還小的時候，小肌肉發展趨勢還未完全，也許沒法百分之百類似地做好這個姿勢，有可能會變為兩手拍掌或者握拳打拳頭，這時不用過多規定兒童，終究動作僅僅社交工具，只需親子互動中間可以相互信任就好啦。