調(diào)教泰迪可分三大階段
調(diào)教泰迪可分三大階段
為要使泰迪順從，人與泰迪的相互依賴關(guān)系非常重要，這能使泰迪對(duì)人的感情誠(chéng)摯地進(jìn)行反應(yīng)。在通常情況下，調(diào)教分三步進(jìn)行。
第一階段為1～5天。
第二階段為6～14天。
第三階段為15～22天。
要注意所打的位置，因?yàn)樘┑系纳斫Y(jié)構(gòu)和人不一樣。你下手輕重自己控制不好。會(huì)把泰迪打壞的。最科學(xué)的辦法就是用報(bào)紙或者雜志卷成筒。打它的鼻子。在調(diào)教泰迪時(shí)，應(yīng)盡量減少其他人員與泰迪接觸，同時(shí)調(diào)教人員應(yīng)盡量態(tài)度和藹、語言親切。
為要使泰迪順從，人與泰迪的相互依賴關(guān)系非常重要，這能使泰迪對(duì)人的感情誠(chéng)摯地進(jìn)行反應(yīng)。輕輕撫摩泰迪的身體會(huì)使泰迪得到安慰。調(diào)教時(shí)，還應(yīng)注意
口令必須果斷清晰，決不能使用暴力，或用鞭、棒抽打。泰迪特別喜歡表揚(yáng)，如果教它的訓(xùn)練科目能很好地完成，它喜歡主人撫摩它的頭或喉。但對(duì)泰迪不能過分溺愛。
在通常情況下，調(diào)教分三步進(jìn)行。
第一階段為1～5天。首先給泰迪戴上皮制的項(xiàng)圈，項(xiàng)圈要求能伸縮放大，套在頸項(xiàng)上的松緊程度以能較順利地并攏的4個(gè)手指插入為宜。然后在頸圈上系一根1。5～2米的鏈條。每次給泰迪喂食時(shí)，分幾回喂，每次喂六成飽。泰迪名必須固定，不能隨意變動(dòng)。在每喂一點(diǎn)食物時(shí)，就要呼其名字，如“小花”、“小黑”、“小黃”等等；或者在喂食前吹口哨，再呼其名。
但要注意，一定要讓其有反應(yīng)后再喂食，沒有反應(yīng)就不要給食物吃，但可以給它看，再呼其名，等有吃食反應(yīng)時(shí)再喂。這樣，經(jīng)過3～5天的調(diào)教，泰迪就能在聽到主人呼它的名字時(shí)，立刻有向主人要食物吃的反應(yīng)。喂食要定時(shí)，應(yīng)使用同一個(gè)食盆，但喂食地點(diǎn)可以一而再更換。
喂食后必須用手撫摩泰迪的頭部或全身，并再輕輕地呼叫幾次名字，通過上述幾天的調(diào)教，達(dá)到的目標(biāo)是泰迪能與人親近，初步知道自己的名字，初步習(xí)慣項(xiàng)圈和因鏈條所限制的活動(dòng)范圍。
第二階段為6～14天。在第一階段調(diào)教的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使用泰迪愛吃的食物，如餅干或肉干來訓(xùn)練，方法同前。在這階段，可用鏈條牽著泰迪，讓其與人一起行走，熟悉周圍事物及環(huán)境，減少恐懼心理。在牽行時(shí)泰迪如有掙扎，那就停止。這時(shí)可用手撫摩其頭部和背部，喚其名字，給其少量食物誘行，讓其跟隨前進(jìn)，切不可強(qiáng)制拉行。這種訓(xùn)練應(yīng)在每天喂食物前進(jìn)行，時(shí)間先每次2～3分鐘，以后慢慢地增加，最長(zhǎng)不要超過15分鐘。
每次牽行訓(xùn)練完畢，就把泰迪帶回到狗舍喂食。飼喂時(shí)泰迪若圍著人轉(zhuǎn)，乞求食物時(shí)，調(diào)教人員就必須發(fā)出果斷口令“坐”。當(dāng)泰迪在有意或無意中坐下時(shí)，必須立即給其喂食物。每次喂食需重復(fù)口令3～4次，以培養(yǎng)其服從性。為培養(yǎng)泰迪的親善時(shí)，可將其兩腿托起或把頭抬起與自己面部接觸摩擦，使之逐漸習(xí)慣。通過第二階段的調(diào)教，可進(jìn)一步讓泰迪知道自己的名字，并初步建立與人的親密關(guān)系，初步學(xué)會(huì)服從口令。
第三階段為15～22天。在前一階段調(diào)教的基礎(chǔ)上，可把泰迪抱起和掰嘴玩弄。在命令“坐”的基礎(chǔ)上可強(qiáng)迫其臥到。當(dāng)不聽話時(shí)可輕度加以訓(xùn)斥，服從命令后可給少量食物獎(jiǎng)勵(lì)，并稱贊口令說“好”，同時(shí)不斷撫摩其頭部和全身，讓其得到溫暖感和親切感。
通過第三階段的訓(xùn)練，基本上能達(dá)到打開鏈條的泰迪，在場(chǎng)內(nèi)聽到其名字后就能來到主人身邊，并順從于主人把它抱起、牽行、掰嘴喂藥等，還懂得訓(xùn)斥和嘉獎(jiǎng)的口令。
泰迪在哪個(gè)階段最不聽話
泰迪三至五個(gè)月是最不聽話的，這個(gè)時(shí)候不能打它，會(huì)越打越叛逆，因?yàn)樗⒉焕斫庵魅藶槭裁创蛩蚨a(chǎn)生逆反心理。所以，主人應(yīng)盡量避免體罰，主要以勸告為主。