高中課程和大學課程哪個多？哪個學習更累？哪個花時間較多？
觀點1：
大學課程比高中課程多。大學一學期最多要學十幾門課，而且學了就過了，就丟掉了。
高中三年只學九門課，或者是分科后的六門課，聯系緊密。
大學課程，可以說，大部分毫不相關，學了就過了，不會再用到。每天待在教室的時間也不多，除了學習，還要參加一些別的活動和比賽等等。
不再只是高中的死讀書，往一個方向走。
大學不受約束，沒人管你，可能你整天無所事事。
一天到晚都不知道在干什么，感覺很忙，但是回想起來，似乎啥也沒收獲。
所以在大學，真正能靜下心來，學到東西，是非常難得的。很多人都是東搞西搞，沒有目標，做不成，迷茫，迷失自己。
漫無目的，想做這個又想做那個，所以就會很累，精力不集中，瞎搞。
當你有一堆事沒干，卻非要讓你坐在一個地方耗幾個小時卻不能干事的時候是最累的。
觀點2：
表面上高中的課程安排比大學要多，實際上大學要學會的內容要遠比高中多得多得多。
高中只是日程表上的課多，看起來都被安排得滿滿當當，但實際上高中課程的知識量、深度、難度都很小，僅僅比科普專業一點點。
大學只是日程表上的課少，看起來稀稀拉拉有不少空白，但實際上大學課程的知識量、深度、難度都極大，大學才真正學專業知識。
高中的時候，大部分家庭都會全力支撐，不太用各種生活瑣事，也不太能搞各類動，人際關系也相對簡單，可以或者說被迫一心一意學習。
大學的時候，離開家生活上都得靠自己，吃飯洗衣搞衛生，團委學生會社團，當觀眾湊人頭，實習實踐搞科研，各種亂七八糟的事情都需要顧及到，學習只是生活的一部分。
拿搬磚打比方，高中就像每天日程都排滿搬磚，但是實際上3年只要搬100塊磚，每塊磚100克，隨便一堆就行。
并且只管搬磚，不管別的。雖然看上去每天從早到晚大偶在搬磚，但其實很多人都只是做做樣子而已，摸摸魚開小差磨洋工，隨便拎兩塊一堆就湊活完事了，至于效果如何無所謂。
大學就像是雖然每天只規定里四五個小時搬磚，但是任務量要求4年需要搬10000塊磚，每塊磚1噸重，還要壘成精致的藝術品。
雖然看上去規定的搬磚時間挺短的，但是任務量非常大，且難度非常高，不得實際上從早到晚“自愿”搬磚，還得費勁心力地加工成藝術品。
搬磚之余，還得洗衣做飯水電費人情冷暖拜山頭上貢品，一天24小時根本不夠用。
很多人大學時候還像高中那樣，只在稀少的課程時間里渾水摸魚，借著大學管理不嚴拿到文憑，畢業后實際上并沒學到什么，也找不到什么有技術含量的工作。
觀點3：
國內的大學不說，讀國外的大學還要累。
不是上課累。上課的話講得也不復雜，教科書寫得也比國內淺顯，語言方面專業英語詞匯量也就這樣，一學期肯定適應了。
然而作業恐怖啊。特么一個數據庫的大作業感覺和國內一個畢業設計差不多，什么都得自己解決，程序要上去小組答辯，論文要查重，通過反作弊檢查，想問都沒地方問，只有靠自己的檢索能力和領悟。
一個學期還有幾門課程，要求都是一樣的。
披星戴月的干啊，需求分析、數據獲取、數據庫設計、業務邏輯設計、編程、UI設計、測試、演講、寫文字，很多事情之前都沒弄過，又有嚴格的時間限制和不準抄襲的限制。
不確定性強、工作量大、沒什么可參考的，有時候還有豬隊友。
解決問題能力的提升和鍛煉，比起做題能力的提升，難度一點都不低。
個人覺得大學更鍛煉人的綜合應用能力。
累是累，學到的東西倒是一直有用。
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- 發表于 2023-03-20 12:58
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