你需要問自己,這個(gè)對(duì)方,可以是孩子,也可以是任何一段其他關(guān)系。
你付出,是因?yàn)樽约簝?nèi)心想要這樣做,還是期待有符合心意的互動(dòng)和回報(bào)?或者兩者兼而有之?
不必苛責(zé)自己想要有符合心意的互動(dòng)和回報(bào),假如是有,那么我們就正視它。當(dāng)對(duì)方?jīng)]有我們所隱隱渴望的互動(dòng)時(shí),我們接著需要整理的是:那么,我們可以怎么調(diào)整自己的行為?
舉例,假如你在生活中對(duì)一個(gè)(不是自己孩子的)人很好,處處為對(duì)方著想,付出了很多,他既不領(lǐng)情也不投桃報(bào)李,你會(huì)怎么做?繼續(xù)去取悅和維系,還是撤身而出?你會(huì)撤出,對(duì)嗎?當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)吐槽一下,會(huì)覺得傷心,會(huì)覺得對(duì)方不懂珍惜等等。最終,你的出路在于終止單方面付出行為,退出投喂。
然而,在親子關(guān)系中,你不愿意退出,對(duì)嗎?因?yàn)槟阏J(rèn)為自己對(duì)孩子的成長負(fù)有責(zé)任,你不能放任孩子做出不符合(你認(rèn)為的)他長期利益的事,包括但不限于求知、生活習(xí)慣、交友等等構(gòu)成日常的大小事項(xiàng)。
那么,理解你自己吧,看到自己所期冀的方向,看到自己原本是希望助力于孩子的成長。
進(jìn)而,去再次觀察想要的方向,與現(xiàn)在日常之間的聯(lián)系,抓大放小,有些原則性的,毫無松動(dòng),決心干預(yù)那就集齊所有的愿心、嘗試最好的方法,你知道無論是心智未成熟的孩子理解或不理解、感恩或不感恩、領(lǐng)情或不領(lǐng)情,你作為一名父親或母親都會(huì)這么做,這是你選擇的責(zé)任,也是最深沉的愛。
至于方式方法,卻可以是多樣的。這就需要觀察和學(xué)習(xí)一些兒童的特定行為,所處年齡段的特征,包括個(gè)體的性情與興趣偏好等等,在方式方法上,挑戰(zhàn)的同時(shí)也有我們自己的盲區(qū)與不足處,將這樣的互動(dòng)視之為共同的成長,共同的探索,是親子關(guān)系共同的旅程,同走一段路,駛向未來。
假如我們?nèi)绱诉@樣去一條條輕撫自己的內(nèi)心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)養(yǎng)育是不需要孩子感恩的,也不需要我們的自我感動(dòng)。
這是我們自己主動(dòng)或被動(dòng)選擇的生活,成為一個(gè)或多個(gè)孩子的父母親,事實(shí)已然發(fā)生,關(guān)心也確然存在。在共同生活,在共同探索,孩子心智未滿,而生活有時(shí)候顯得繁復(fù)瑣屑,我們要以極大的耐心、定力與智慧,去參與這一段生活與旅程。
有時(shí)候放松一些,有時(shí)候嚴(yán)整一些,總是以身作則,常抱樂觀的信念。
我們知道這是自我的選擇,我們是提供給養(yǎng)的母體,給予愛和必要的支持——尊重孩子,但也要互相尊重;接納,但對(duì)他們的行為有所約束;引導(dǎo),但不控制與操縱。
是而我們投入著這真實(shí)的生活,并在其中活出各自的自我。