小寶寶一出生就具備交流能力,可以對(duì)照料的人采取行動(dòng),并影響他。
我們都知道,哭是新生嬰兒天生就有些一種交流方式,它用這聲音召喚父母。寶寶的哭泣聲也會(huì)隨著他工作經(jīng)驗(yàn)的提高而變得復(fù)雜,能表述更多的意思。寶寶的哭喊是比較復(fù)雜的,這里不詳說(shuō),或是首先來(lái)掌握寶寶其它的交流方式吧。
科學(xué)家研究,新生嬰兒具備模仿能力,甚至可以模仿照顧人的表情,例如開(kāi)心和憂傷。換句話說(shuō),如果對(duì)他笑容,他也很有可能對(duì)你笑容;你對(duì)她難過(guò),他也很有可能外露傷心的表情。這類模仿不一定是有意識(shí),但已經(jīng)足夠造成成年人的喜歡并持續(xù)和他做了這類游戲了。
最開(kāi)始,寶寶想要你陪他時(shí),會(huì)對(duì)你有一定的表明,例如凝視你,乃至應(yīng)和著你講話肢體動(dòng)作發(fā)出聲響;但當(dāng)他不愿意和你玩游戲的時(shí)候,往往會(huì)將目光移走,不會(huì)再看著你,如果還一意孤行地要挑逗他,他肯定會(huì)避開(kāi)你幾乎又哭又鬧下去。
當(dāng)寶寶長(zhǎng)至好多個(gè)月過(guò)大時(shí),他邀約你倆玩得提示會(huì)很顯著——臉部外露輕松愉快的笑容,雙眼放光地看你,張著這個(gè)小口中傳出哦哦啊啊的聲音,還會(huì)繼續(xù)搖晃小胳膊小腿。這時(shí)候我建議你去和他聊一會(huì)兒天,它會(huì)積極主動(dòng)地回復(fù)你。相同的,假如他移走眼光,而且對(duì)你的挑逗不會(huì)再反映,就證明他想要停止了。
大約一歲之后,寶寶能夠跟你玩聊天的游戲:它會(huì)靜靜地聽(tīng)你說(shuō)話,等著你慢下來(lái),它會(huì)悠悠啊呀呀一陣,然后靜靜地等著你回復(fù)。這類會(huì)話基本沒(méi)有傳遞任何意思,僅僅只是寶寶和你做手機(jī)游戲。可是他從這里出發(fā)會(huì)得到很多開(kāi)心,并且也說(shuō)明,他已明白如何跟你聊天了。
再大一點(diǎn)的寶寶會(huì)有意識(shí)的用姿勢(shì)來(lái)溝通交流。比如他用到手指頭些什么,你去看;假如他啊啊叫著向玻璃奶瓶伸手,人體還急切地?fù)u晃,那么就表明快點(diǎn)快點(diǎn)玻璃奶瓶;假如他給你伸出手來(lái),口中傳出超級(jí)的聲響,或者他一把抓住你褲腳看你,很有可能是讓你抱一抱信號(hào)了;還有一個(gè)最常見(jiàn)的是寶寶拉著你,一只手指向門(mén),那是他需要你陪他出來(lái)嬉戲玩耍數(shù)據(jù)信號(hào)。
當(dāng)寶寶會(huì)講出簡(jiǎn)單的詞句時(shí),這些動(dòng)作以及相應(yīng)的神情、目光會(huì)幫助自己了解寶寶得話。伴隨著寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力的高速發(fā)展,它的句子自身傳遞著愈來(lái)愈清楚、準(zhǔn)確的實(shí)際意義,不過(guò)這些輔助的表達(dá)——動(dòng)作、神情等,依然在他英語(yǔ)口語(yǔ)交流中占有很重要的地位。
假如寶寶發(fā)出來(lái)的數(shù)據(jù)信號(hào)能夠得到適度、合理的回復(fù),便會(huì)推動(dòng)寶寶的交流。較好的交流和交流可以使寶寶心態(tài)開(kāi)心,這對(duì)于他的身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力和優(yōu)良性格的養(yǎng)成都是有非常重要的作用。但是如果和環(huán)境欠缺交流或是交流不太好,往往會(huì)危害