兒童時期是自我評估
兒童時期是自我評估的萌芽期與發展時期,積極主動正向的激勵,安全性溫馨的家庭和社會現狀有利于兒童產生高自我評估,相反就會導致低自我評估。
自我評估強的孩子較為擅于自身處理問題,喜愛和外界溝通與參與小組工作,善于遵守規則,自信心開心。自我評估低孩子不愿接觸新事物,會常說一些消極的話,如我不好,我太笨了,又不對等,她們輕而易舉地舍棄勤奮的好機會而等候朋友的幫助,非常容易心寒,脾氣暴躁。
以前見過一個那樣的女孩子,個人行為富有攻擊能力,心態一直處在不穩定狀態,一會兒痛哭,一會兒哈哈大笑,一會兒惱怒,一會兒心寒,拆換小玩具經常,專注力維持時間不長,這種也給父母與老師帶來很多工作壓力。通過剖析,她竟然關鍵的問題在于低自我評估。長久的負面反饋令她對一切都呈敵對狀態,但這種敵對狀態又造成對于她的負面反饋,惡循環使之自我評估值比較低。
怎樣提高孩子自我評估的思路
提升孩子自我評估的思路有許多。
父母要給孩子充足的關心時長與愛,以適應孩子的精神需求。與此同時給孩子創造一個溫馨、安全與家庭學習氛圍。父母離婚或家暴對孩子的自我評估有很大的影響,孩子有時也會感覺是由于自身的原因而令父母不高興,進而責怪自身。
父母可以使用各種手段運輸給孩子各個方面正臉積極主動的信息內容,假如你對咱們至關重要你很可愛大家對你有感覺你真厲害等,還可以在家中懸架孩子的圖片、資格證書;選擇合適的孩子年紀與性別的服裝;很多適度正向的贊揚;對孩子個人行為及時有效反饋;給予給孩子各種各樣的人生軌跡等。除此之外,父母自身最先要做一個正臉積極主動學習的榜樣,提升自己的自我評估。
總而言之,孩子的成長離不開父母的正確對待與持續不斷的文化教育。