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梳理而言，有15個親子早教地區，這15大領域都需要牽涉到，卻不是均值開展，而是用切實可行的方法與此同時培養寶寶的智商和非認知能力。

1練習視覺器官

視覺效果：新生嬰兒所屬的屋子要干凈整潔，眼睛視力所至處需有鮮亮的物件。

聽覺系統：不必繞開人的聲音，并且需有歌曲存有。

嗅覺神經：讓寶寶聞各種各樣味道。

味蕾：讓寶寶品味辛酸苦辣的味道。

觸感：常常抱寶寶，并有意識的用軟、硬等不同種類的物品接觸寶寶，使他可以有一定的體會。

2發展趨勢相處能力

這也是寶寶身心健康的重要體現，都是寶寶步入社會的開端。

爸媽要有目的、有計劃的、有計劃的讓寶寶觸碰同年齡寶寶和大人，安慰她在公開場合大大方方、做事文明禮貌；并制造機會例如激勵寶寶恰當叫法顧客、給顧客斟茶、帶寶寶串門子等。這樣不但培養了寶寶的表達能力、提升了信心，并且向其高超的人際奠定了基礎。

3培養觀查提問問題能力

教寶寶懂得探索世界。從吃穿住行、花草植物、磚瓦窯雞肝石等日常所聞來培養寶寶的分析能力，并能及時地向寶寶提出的問題正面回應，例如寶寶指滿天星星，爸媽就需要馬上對他說星辰這一概念，將物和定義相匹配下去。等寶寶再強些，觀察到的事情得多，就需要引導他們深入思考提出問題，刺激性他認知世界的積極貪求。

4開展體能訓練方法

平時要多帶寶寶做運動，如果有條件家中從寶寶一出生逐漸便開始留意這一塊的練習，例如嬰兒期逐漸學習游泳、1歲半上下學滑冰等。通過對中國與美國幼兒的調研，在身體運動、發展趨勢精力層面，中國青少年嚴重不足。

爸媽要提升寶寶的體能訓練方法，讓寶寶在獲得健碩體能的前提下，還可以培養敢于英勇等品性。

5練習工作制做

從猿到你的象征便是：逐漸拿手使用及制作設備。人個人發展也是要工作和制作出來的。但現在的獨生子女的出手能力卻比較差，其主要原因是爸媽的嬌慣奪走了寶寶的出手權利。因此爸媽要激勵寶寶培養自主管理的能力，將寶寶能力所及出手權利歸還寶寶，使他正在做紙工、玩玩具中感受創造的快樂。

6培養英語口語能力

知識是思想的專用工具，巴甫洛夫將語言表達稱作人們特有的第二信號系統軟件。在兒童早期教育中，會增加語言表達的信息量，將充足的語言表達信息輸入寶寶大腦；得用規范性語言表達，例如一天20多分鐘給寶寶朗讀美文美句。除此之外，若想學習英語，就要寶寶盡早觸碰。

7懂得舞蹈表演

這也是美育的范圍。爸媽與寶寶一起賞析美妙的音樂、給寶寶聽兒歌、打節拍，讓寶寶在音樂中體會美，提高審美能力，并且爸媽就會發現，演奏會令寶寶的神情、姿勢、容顏等顯出優雅氣質。從而從素質教育進入，讓寶寶觸碰真友善。

8學習畫畫造型設計

那也是美育教育的范圍，對刺激性寶寶右腦開發生長發育，提高創造力、抽象思維力，提升美麗的鑒賞能力有非常大的功效。爸媽能帶寶寶參觀考察繪畫展、雕塑展，并且對各種各樣藝術品、美術繪畫、藝術照等方面進行品頭論足；家里擺放還要有美麗的注重。但凡人的思想日常生活不可以奢求，因此爸媽所需要做的，便是感柒陶冶寶寶，使他自覺的去學、去追尋。

9給寶寶非常好的玩具觀

玩具還有好多類，假如是買了，爸媽不必買回去立即扔給寶寶無論，也不要以為玩具是打發時間的，爸媽要陪在身邊寶寶一起玩；假如沒有買，也可以發覺許多并不是玩具的玩具，例如磁鐵、鬧鈴、米尺等；而比較好的玩具乃是爸媽和寶寶一起制作出來的玩具，例如做風箏、荷蘭風車、小燈籠等，寶寶會很有興趣愛好。

爸媽選購玩具時需要注意寶寶的年紀

0~1歲：認知觸碰型玩具。色彩艷麗、音色唯美、有利于抓物丟擲，但是不要過小以防寶寶誤食。

1~2歲：可拖動玩具與可練習兩手認知能力的玩具。

2~3歲：可激起創造力的玩具。如小廚具、樂高積木、拆卸玩具。

3~4歲：智商玩具。如七巧板、如意算盤等。

10參與育兒教育

參與街道的親子互動，社會生活里可鍛練友好合作、市場競爭等觀念，建立良好的人際交往。

11熱愛自然、走進自然

大自然是嬰幼兒的精神食糧之根，是融美育、美育教育、體育運動于一體的大課堂，寶寶這里可以學習培訓種植花卉、辨別五谷雜糧、觀氣候、體會辛勤勞動等。

12關注社會

帶寶寶去加工廠、鄉村、歷史博物館、風景名勝等位置，接納人文學科，擴大所見所聞。見多識廣的寶寶比較聰明。

13初期認字提早閱讀文章

爸媽可以結合與寶寶生活充滿關聯的事情，開展識字；寓認字于游戲之中；制作成專門認字卡片等，并陪寶寶一起看繪本說故事。

14創建室內空間、時長、數概念，培養精湛的數學邏輯智能化

15別的諸多多方位主題活動

爸媽常因標準而不同、有所不同地大力開展多姿多彩的、健康向上活動，如集郵票、拍攝、垂釣、種盆栽花卉、養河蝦等。這樣的活動即是學習培訓，也是增進親子溝通的有效途徑。