1 【已解決】 適合在臥室玩的親子游戲
最佳答案 2023-03-24 22:30
父母在親子游戲中的6種錯
錯誤1：急吼吼地干涉寶貝
對寶貝來說，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認為不恰當?shù)挠螒驎r，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛，于是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。因此，父母的任何行為都會在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對寶貝產(chǎn)生不一般的影響。
糾正法：
與寶貝建立平等的玩伴關(guān)系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動寶貝游戲的積極性。
錯誤2：以父母的價值取向來衡量寶貝的游戲
游戲是寶貝學習的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓練方法。父母不要人為地限制寶貝的游戲方式，或為了讓寶貝學到知識而強迫寶貝玩不喜歡的游戲。
糾正法：
讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當寶貝在游戲過程中確實出現(xiàn)無法解決或可能對他產(chǎn)生不良影響的問題時，父母才有必要介入，并對寶貝加以引導。
錯誤3：違背寶貝的年齡特征開展游戲
不同年齡段的寶貝，對不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，這是1歲左右寶貝樂此不疲的游戲。但如果與2～3歲的寶貝玩這個游戲，他們就會覺得索然寡味，這么大的寶貝可能對玩具更感興趣。
糾正法：
父母應(yīng)該引導不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，有助于寶寶智力發(fā)育和想像力。
錯誤4：認為良好的游戲習慣無關(guān)緊要
良好的游戲習慣，會對寶貝的成長產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。讓寶貝學會遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時間等等，這些良好游戲習慣的建立是寶貝理解社會行為規(guī)則的最佳途徑。
糾正法：
玩具玩完了就讓寶貝自己收拾好，并物歸原處；游戲時間要有節(jié)制，不能因為玩而影響吃飯、睡覺等。
錯誤5：總是剝奪寶貝獨自游戲的權(quán)利
寶貝并不是我們想像的那樣一直需要有人陪著，他也需要有自己的空間。即便幾個月的寶貝，他們也會自得其樂地玩著自己的小手小腳，體驗獨自玩耍的樂趣。
糾正法：
父母要盡可能利用機會鼓勵寶貝獨立游戲。當寶貝不哭不鬧自己玩耍時，不要打擾寶貝。
錯誤6：在寶貝需要幫助時袖手旁觀
游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當孩子熱衷于游戲活動時，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時，應(yīng)盡量幫助他們，千萬不要因為害怕寶貝弄臟衣服或出現(xiàn)別的問題而約束他們。
糾正法：
為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動腦筋去游戲。當寶貝在游戲中遇到困難時，父母要給寶貝自己解決問題的機會。只有當寶貝確實不能解決時再給予一些幫助。
家庭如何開展親子游戲
1、游戲環(huán)境精耕細作
凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會通過游戲活動來學習、成長。因此，首先家長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境。家長創(chuàng)設(shè)的親子環(huán)境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗。如家長可為孩子騰出一個角落，用布隔開，或利用廢舊材料為孩子布置一個特殊的游戲環(huán)境。
幼兒在親子游戲時需要良好的物質(zhì)環(huán)境，更需要一個溫馨、和諧、民主、平等的心理環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍有不少家長把自己的意愿強加于孩子，往往會在游戲中對幼兒提過高的要求，強迫孩子玩不喜歡的游戲;又如對孩子大聲恐嚇、責罰，或把孩子當玩具逗樂等，這種所謂的游戲，會讓幼兒對游戲失去興趣，更不會主動地提出玩游戲的愿望了。在與幼兒進行親子游戲時，家長應(yīng)該擺平心態(tài)，只有這樣，家長才會對孩子有一個正確的期望值，從而科學地玩親子游戲。
2、游戲內(nèi)容精益求精
親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，要從幼兒的生活中挖掘游戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點，如小班幼兒大肌肉的控制和應(yīng)用能力發(fā)展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細動作;正處在語言發(fā)展的敏感期，好奇，好自己動手，家長要根據(jù)幼兒的這些特點，來設(shè)計親子游戲。如卷春卷、身體變變變等。如中、大班幼兒可適度地進行一些促進幼兒小肌肉發(fā)展的游戲，如：兜兜樂、摘果子等。
親子游戲時，家長要特別尊重幼兒自發(fā)生成的游戲內(nèi)容，珍惜幼兒具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。如帶孩子到公園，家長預設(shè)的游戲是捉迷藏，但孩子發(fā)現(xiàn)了地上的樹葉，并很感興趣，這時家長可以順著孩子的意愿，引導他玩揀樹葉的游戲。孩子的創(chuàng)意被承認，增強了孩子自信心以及對親子游戲的興趣。
3、游戲玩具精挑細選
合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義與藝術(shù)性，并要注意物美價廉和衛(wèi)生安全。優(yōu)良的玩具應(yīng)具備：多變化，可激發(fā)想象力及創(chuàng)造力;質(zhì)料優(yōu)、構(gòu)造堅固、無毒性、不會損害身體;可以引起美感或感情，諸如洋娃娃、七巧板、積木、皮球、風箏等。
實際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡單的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成為孩子的玩具;有時也可自己改裝一些玩具，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時體積大小合適，經(jīng)過消毒，不會造成傷害的都可以;家長還可以引導孩子自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、行為習慣精金百煉
利用親子游戲，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。如：孩子不愿意吃飯時，家長可用兒歌來吸引幼兒注意力，把吃飯變得有趣味：開飯羅，開飯羅，大家吃飯羅;一大口，一大口，飯菜吃完了。用簡短的順口溜，可以讓幼兒學會一些生活的自理。
總的來說，家長應(yīng)學會更多的親子游戲，把游戲引進家庭，使家庭演化成為一個其樂融融的親子課堂，一個健康快樂的成長樂園，使幼兒在游戲中開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性，豐富心靈、陶冶情操，真正獲得全面、和諧的發(fā)展。
適合在臥室玩的親子游戲大盤點
手心手背
通過手心手背游戲，可以培養(yǎng)孩子的注意力與反應(yīng)能力。
游戲開始：寶寶把手平放在床墊上，手心朝下，爸爸也如此。由媽媽來喊口令：手心！寶寶和爸爸一起把手心朝上，看誰把手掌翻得既快又對。也可讓寶寶喊口令，爸爸媽媽翻手掌。如果寶寶的動作很慢，爸爸媽媽也要有意慢些，不要挫傷孩子的自信心。
注意：準備一些具有誘惑力的小獎品，以激勵寶寶的參與性。
螞蟻搬豆
2歲的寶寶雖說已經(jīng)過了爬行時期，再鞏固一下爬的能力，步伐一定會更穩(wěn)、更矯健。
游戲開始：如果你家的床足夠大，游戲就可以開始了。爸爸做大螞蟻，寶寶做小螞蟻。先由爸爸把寶寶背在著走過障礙物到達前方底線。回來時，爸爸用雙手和雙腳各夾一個玩具，走回起點線；而寶寶必須將一個沙包或者其他玩具放在身體的一個部位(如夾在頸部或放在背上)，但不能掉下，然后雙手、雙腳屈膝爬回起點。為了活躍氣氛，等寶寶熟練后可以與爸爸媽媽進行一場爬行比賽。
歡樂跳高
從高處往下跳，感受刺激和成功的喜悅，已是四五歲寶寶的運動欲望。這個游戲可讓寶寶大顯身手，還能練習雙腳并攏向下跳的動作。
游戲開始：爸爸兩腿分開坐在椅子上，地上鋪好沙發(fā)軟墊。讓寶寶站在爸爸雙腿之間的椅子上，爸爸說1、2、3后，寶寶雙腳并攏跳下來。
注意：玩這個游戲時，一定要鋪好軟墊，注意游戲活動區(qū)的空間，避免危險物，爸爸坐的椅子也不要太高，孩子跳下時爸爸可用手掌在孩子腋下，以免孩子落地太重，指導孩子用腳尖落地。
3條被子
讓寶寶感覺被子的柔軟與可變性，發(fā)展孩子的動作。適用于2-4歲的寶寶。
游戲開始：媽媽可以準備三條被子玩下列游戲。
爬山——爸爸(或媽媽)和寶寶一起把被子、枕頭疊在一起變成一座軟軟的山，讓寶寶爬上去。由于難度比較大，對寶寶來說可是一個小小的挑戰(zhàn)哦。
打笨熊——讓寶寶把被子裹在身上變成笨熊，爸爸也裹上一條被子，與寶寶展開戰(zhàn)爭。笨笨的動作，就像狗熊在移動，寶寶一定喜歡。
救傷員——把被子折成長方形，把枕頭放在上面，讓寶寶躺在上面，爸爸媽媽抬著走，也可以由寶寶和媽媽一起抬爸爸。通過救傷員，更融洽一家三口的感情交流。
提示：在游戲中若能使用厚薄不一的被子更好，寶寶能獲得不同感受。
手對手，腳對腳
培養(yǎng)4-6歲寶寶的快速反應(yīng)能力。
游戲開始：
寶寶和爸爸(或媽媽)面對面地站在床邊，兩人都將手臂平放在床中央，大人和孩子的手依次錯放開。游戲開始以后，第一只手要打第二只手，打到為贏；第二只手要打第三只手，打到為贏，最后比比誰的反應(yīng)最快。
也可以同樣玩腳的游戲：寶寶和爸爸(或媽媽)平躺在床上，雙腳踏于墻上，兩人每次出一只腳輪流進行擺放，或腳尖對腳跟，或腳與腳相貼，看誰反應(yīng)快。
提示：游戲過程中父母和孩子的腳要貼牢，父母視孩子腳的高度進行擺放。
波濤洶涌
鍛煉寶寶的勇敢性格。適合2歲以上寶寶。
游戲開始：
1、準備一條床單，在床上鋪平，父母各執(zhí)床單的一頭，孩子站中間。父母開始抖動床單，一開始可以幅度小些、慢些，讓孩子先熟悉一下，鼓勵孩子勇敢、不害怕。慢慢地，可以加大抖動的幅度和力度，鼓勵孩子可以在當中走、跑、跳、爬等。
2、床單離開床或地面一段距離，父母拿著床單的四個角搖晃，象是在海里的小船，孩子在當中乘船，開始可以幅度小些、慢些，逐漸加大幅度。
3、父母手拉床單相對站立(放在距離孩子頭一定距離的地方，上面可以放一些響鈴)，鼓勵孩子自由跳躍，用手、頭努力觸碰床單。父母還可以上下舞動，讓孩子在下面鉆進鉆出，甚至可以忽然蹲下將孩子罩住。
毛毛蟲鉆洞洞
發(fā)展寶寶手腳協(xié)調(diào)爬的動作，適用于2-4歲的寶寶。
游戲開始：只要一條大的空調(diào)被子，就可以進行游戲了。爸爸和媽媽分別站在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成洞狀。然后可愛的毛毛蟲就可以開始活動了。寶寶在鉆進鉆出的過程中，爸爸媽媽可以邊念兒歌邊為寶寶加油。一條毛毛蟲，鉆進被里頭，爬呀爬，爬呀爬，爬進小洞口。爸爸媽媽也可以這里拍拍，那里敲敲，讓毛毛蟲爬得更有勁。
提示：由于被床單遮擋，孩子看不見床面，所以在玩這個游戲時，一定要注意安全。比如，父母撐開的床單要在床的正中央，如果爸爸媽媽沒有抓好被單，孩子就能落在軟軟的床上。
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