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　　手頭的八件好教具

　　美國教育家杜偉提倡讓孩子們在操作過程中親自操作和獲得能力。這個(gè)過程是中學(xué)的最佳體現(xiàn)。在孩子們眼里，生活中的一切都是新鮮的。如果一個(gè)項(xiàng)目能更有效地幫助孩子獲得經(jīng)驗(yàn)，那么這個(gè)項(xiàng)目可以被稱為教具，因?yàn)樗呀?jīng)成為教育的工具——教孩子一些技能或知識的媒介。

　　教具也是玩具

　　那么，教具和玩具有區(qū)別嗎？益智玩具和教具有什么區(qū)別？

　　從字面上講，教學(xué)艾滋病是一種具有教育意義的工具，可以幫助兒童學(xué)習(xí)，是為兒童學(xué)習(xí)和使用的能力設(shè)計(jì)的，主要需要成人的指導(dǎo)和示范。玩具的目的是給孩子們帶來興趣和幸福，主要目的是吸引孩子們的注意，可能不需要大腦，也不具有挑戰(zhàn)性，自然不一定具有教育功能。

　　然而，如今，教具玩具和玩具教具已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，即使教具有趣，賦予玩具教育意義。因此，這兩種工具沒有太大區(qū)別。簡言之，教具不是一種嚴(yán)肅的工具，而是一種存在于生活中，讓孩子們從游戲中學(xué)習(xí)的工具。因此，如果你不想花更多的錢，你可以自己做教具。

　　制作教具五大原則

　　許多家長認(rèn)為教具只存在于親子幼兒園或幼兒園。事實(shí)上，只要父母花點(diǎn)心思，生活中的各種物品都可以變成教具。在我們學(xué)會(huì)如何把平凡變成魔法之前，我們必須率先熟悉教具制作的概念和原則。

　　1安全性

　　如果教具的安全性得不到保證，無論教育功能有多好，都是空談。因此，在生產(chǎn)過程中，我們必須注意使用安全，包括角落是否可能劃傷兒童，兒童是否可能誤食等細(xì)節(jié)。

　　2趣味性

　　有趣的教具可以吸引孩子動(dòng)手操作。只能吸引孩子一次的教具不是好教具。只有能吸引孩子不斷操作的教具才是有趣的教具。敏感期的孩子喜歡重復(fù)動(dòng)作，借助重復(fù)動(dòng)作獲得學(xué)習(xí)能力和經(jīng)驗(yàn)。

　　3適齡性

　　為了制作一個(gè)有效的好教具，我們必須考慮孩子的年齡，也就是說，教具應(yīng)該符合孩子的發(fā)展能力。因此，父母應(yīng)該有效地掌握孩子的發(fā)展程度，例如，在發(fā)展精細(xì)動(dòng)作時(shí)，他們應(yīng)該制作可以練習(xí)精細(xì)動(dòng)作的教具。

　　4由簡到難

　　即使是同一個(gè)教具也會(huì)有不同程度的困難。家長必須充分了解孩子的發(fā)展程度，不要給太多難度超出其能力的教具，以免造成挫敗感，不能繼續(xù)保持對操作的興趣。以練習(xí)小肌肉和手眼協(xié)調(diào)的能力為例，建議先提供剪紙讓孩子練習(xí)，先畫直線，然后畫斜線、曲線、圓形和各種不規(guī)則線。

　　5注意尺寸

　　為方便兒童操作，教具和材料應(yīng)符合兒童手部尺寸，如剪刀必須使用兒童安全剪刀。

　　隱藏在家里的8件好教具

　　一、易用物品:礦泉水瓶:

　　教具名稱：保齡球

　　適宜年齡：2歲以上

　　功能：訓(xùn)練大動(dòng)作和肌肉力量、注意力和秩序感。

　　材料

　　1 3～15個(gè)礦泉水瓶，大小基本相同，最好是同一個(gè)瓶子。

　　2 涂鴉用具，如蠟筆、彩筆、水彩等。

　　3 廢紙。

　　4 雙面膠。

　　5 橡膠球。

　　做法

　　1 先把廢紙粘在每個(gè)瓶子上。

　　2 和孩子一起畫瓶子，增加親子互動(dòng)時(shí)間。

　　3 拿一個(gè)平時(shí)玩的球當(dāng)保齡球，讓孩子把瓶子一個(gè)接一個(gè)地關(guān)起來，就可以開始保齡球游戲了。

　　玩法

　　基礎(chǔ)玩法

　　親自制作的保齡球游戲可以讓孩子們享受到創(chuàng)造的過程和完成的成就感。在制作過程中給孩子足夠的自主權(quán)，不需要規(guī)定畫什么。根據(jù)孩子的能力放置不同數(shù)量的瓶子，如果孩子能擊倒9個(gè)瓶子，可以增加瓶子的數(shù)量。

　　進(jìn)階玩法

　　如果孩子能把所有的瓶子都打倒，瓶子里就會(huì)裝滿水，或者拉遠(yuǎn)扔球的距離，稍微提高游戲的難度，讓孩子對游戲保持新鮮感。

　　二、易用物品：厚紙板：厚紙板

　　教具名稱：指甲訓(xùn)練板

　　適宜年齡：3歲以上

　　功能:訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作、獨(dú)立性和自理能力。

　　材料

　　1 幾張厚紙板。

　　2 黑色畫筆。

　　3 安全剪刀。

　　4 安全指甲剪。

　　做法

　　1 把孩子的手放在厚紙板上，畫出形狀，讓孩子剪下來。

　　2 用黑線在每只手的手指末端描繪指甲，并在指甲末端畫一個(gè)黑色的部分。

　　3 最后，選擇一個(gè)安全的指甲剪，讓孩子練習(xí)剪指甲。

　　玩法

　　基礎(chǔ)玩法

　　一開始，你可以畫更多的黑色指甲，讓孩子沿線剪掉黑色部分，告訴他：這是通常需要剪掉的指甲。剪指甲是一種重要的自我照顧能力，也是培養(yǎng)小肌肉發(fā)育的重要途徑。

　　進(jìn)階玩法

　　等孩子剪得更自由后，再慢慢減少黑指甲部分，以增加難度。

　　三、易用物品：吸管

　　教具名稱：造型玩具

　　適宜年齡：3歲以上

　　功能：創(chuàng)造性思維，小肌肉運(yùn)動(dòng)

　　材料

　　1 吸管數(shù)支。

　　2 鐵絲數(shù)支。

　　3 剪刀。

　　4 小盒子。

　　做法

　　1 將吸管自行切割成短、中、長三種長度。

　　2 根據(jù)吸管的長度，鐵絲也分為短、中、長三種，但長度應(yīng)超過吸管。

　　3 將各種長度的吸管和鐵絲分成籃子，由孩子自己組裝成創(chuàng)意作品。

　　玩法

　　將鐵絲穿入吸管中，吸管成為可隨意形狀的彎管。各種形狀可以通過鐵絲的硬度來塑造，形狀會(huì)比只有鐵絲更鮮明。

　　使用這個(gè)教具有點(diǎn)困難。一開始，它需要父母的指導(dǎo)來展示如何將吸管連接到孩子身上。在孩子完成創(chuàng)意作品的過程中，父母也可以幫助他們，問他們?yōu)槭裁匆@樣做，這樣孩子就可以練習(xí)思考和表達(dá)。

　　四、好用物品：豆子

　　教具名稱：掃地訓(xùn)練器

　　適合年齡：2歲半以上

　　功能:獨(dú)立性、自理能力、大肌肉、分類

　　材料

　　1 大豆和綠豆。

　　2 小掃帚。

　　3 托盤。

　　4 膠帶。

　　做法

　　1 用膠帶在托盤上貼一個(gè)明顯的方框。

　　2 把大豆和綠豆倒進(jìn)托盤里。

　　3 把小掃帚給孩子，讓他把豆子掃進(jìn)方框里。

　　玩法

　　基礎(chǔ)玩法

　　一些勤勞的孩子想幫助他們的母親掃地，但如何掃地就是掃不干凈。這是因?yàn)楹⒆觽儾恢廊绾伟牙性谝黄稹Ｋ麄儾环翉男∮靡恍┖唵蔚牟牧献尯⒆泳毩?xí)掃地。在有限的范圍內(nèi)貼一個(gè)框后，讓孩子把綠豆和大豆掃進(jìn)框里，告訴他掃地應(yīng)該是這樣的，把垃圾掃到同一個(gè)地方。假如覺得掃豆子比較難，一開始也可以選擇掃更大的花生。

　　進(jìn)階玩法

　　當(dāng)孩子能把所有的東西都掃進(jìn)一個(gè)框架時(shí)，可以貼另一個(gè)框架，讓孩子把綠豆和大豆掃進(jìn)不同的框架。

　　五、好用物品：書本

　　教具名稱：書的迷宮

　　適合年齡：2～4歲

　　功能:讓孩子練習(xí)大動(dòng)作發(fā)展和邏輯概念

　　材料

　　多本厚書。

　　做法

　　1 把書豎起來放在地上，放成兩排，兩排書之間的距離最好保持在50厘米以上。

　　2 迷宮的長度和彎角的數(shù)量可以根據(jù)孩子的能力來決定。

　　玩法

　　基礎(chǔ)玩法

　　根據(jù)孩子的能力設(shè)計(jì)迷宮的長度，一開始可以放一個(gè)簡單的直通道，讓孩子練習(xí)在有限的道路上行走，并要求他隨時(shí)小心，不要撞倒墻（書）。當(dāng)孩子能自由行走時(shí)，你可以添加一些其他的設(shè)計(jì)。

　　進(jìn)階玩法

　　有些渠道可以設(shè)計(jì)更多的角落，也可以設(shè)計(jì)成沒有出口的死胡同（即終點(diǎn)線），成功到達(dá)終點(diǎn)線，會(huì)讓孩子們有一種成就感。你也可以在路上設(shè)置一些障礙物、問題站等，或者和你媽媽猜一個(gè)小水平，這些設(shè)計(jì)可以讓孩子們在游戲過程中感到有趣。

　　六、好用物品：茶杯

　　教具名稱：順風(fēng)耳和千里眼

　　適合年齡：2～4歲

　　功能：聽力、觀察

　　材料

　　1 三個(gè)以上的透明水杯。

　　2 1根筷子。

　　做法

　　不同容量的水分別放入茶杯中。

　　玩法

　　媽媽先拿了兩個(gè)杯子，里面裝滿了不同高度的水，倒了水，讓孩子發(fā)現(xiàn)水量增減后的變化。此外，你也可以用筷子敲杯子的邊緣，讓孩子發(fā)現(xiàn)不同高度的水敲出不同的聲音。在玩耍的過程中，母親可以主動(dòng)問孩子：你發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？引導(dǎo)孩子觀察和練習(xí)表達(dá)。

　　七、好用物品:喜餅盒

　　教具名稱：收納盒

　　適宜年齡：2歲以上

　　功能：分類概念，小肌肉發(fā)育

　　材料

　　1 喜餅盒1個(gè)。

　　2 各種小物品數(shù)個(gè)。

　　玩法

　　把喜餅盒里的小格子當(dāng)作各種物品的家，告訴孩子：不同的格子里住著不同的東西。要求孩子學(xué)會(huì)把不同的東西放回自己的家里。先把一件物品(即主人)放在每個(gè)格子里，然后對孩子說:幫主人找到他的家人。讓孩子找出和主人屬于同一類的東西，放在同一個(gè)家里。如果孩子錯(cuò)了，父母可以創(chuàng)造一些有趣的音效，讓他明白客人走錯(cuò)了地方。

　　八、好用物品：毛巾

　　教具名稱：觸摸訓(xùn)練器

　　適合年齡：2～3歲

　　功能:敏銳度，觸覺

　　材料

　　幾條不同觸感的毛巾。

　　玩法

　　讓孩子先摸摸不同材質(zhì)的毛巾，讓他感受到不同的觸感。然后用其中一條毛巾摩擦孩子的身體，讓他猜猜是哪一條。這不僅可以讓孩子了解不同材質(zhì)的觸感，還可以增強(qiáng)他們的敏銳度。