嬰兒在3歲左右就開始上幼兒園了。嬰兒習(xí)慣于在家里呼風(fēng)喚雨,但在幼兒園,他必須聽從老師的指揮,有紀(jì)律要求,其他一些孩子不合作,會(huì)讓嬰兒有不想上幼兒園的想法。小邊來一個(gè)母親的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)議,一起處理抵制幼兒園的行為!
1、兩個(gè)超人娃娃來幫忙
父母離開自己去上班,孩子在幼兒園很長一段時(shí)間不可避免地會(huì)想念父母,所以幼兒園老師說有些孩子會(huì)突然吵著回家找父母。如果你的孩子經(jīng)常有這種情況,小邊建議父母讓兩個(gè)超人娃娃幫忙。母親應(yīng)該首先讓嬰兒意識(shí)到這兩個(gè)超人娃娃代表父母,超人總是陪著嬰兒保護(hù)他,就像父母一直在他身邊一樣。
每次去陌生的地方,父母都可以鼓勵(lì)寶寶帶超人娃娃,所以寶寶自然會(huì)把陌生感或?qū)Ω改傅年P(guān)心轉(zhuǎn)移到超人娃娃身上,寶寶可以在陌生的環(huán)境中穩(wěn)定下來。
2、給弟弟樹立榜樣
每個(gè)嬰兒都想被視為一個(gè)小成年人,所以如果他能成為別人的榜樣,得到別人的贊揚(yáng),他肯定會(huì)很高興有責(zé)任感去做。當(dāng)嬰兒不想在幼兒園門前進(jìn)門時(shí),父母不妨指著哭泣的孩子說:嬰兒為弟弟樹立榜樣,快樂地進(jìn)入幼兒園,弟弟會(huì)覺得你很棒!用激動(dòng)的方法再配合媽媽的贊美,寶寶一定順從地落入了媽媽的陷阱。
3、答應(yīng)孩子早點(diǎn)接他
嬰兒不想上幼兒園。事實(shí)上,他擔(dān)心他的父母會(huì)離開他,不想要他。因此,在離開之前,父母需要和孩子分開,向孩子解釋你要去上班,并承諾早點(diǎn)回來接他。父母最應(yīng)該做的就是安撫孩子的情緒,讓他知道你不想拋棄他。你只是因?yàn)楣ぷ鞫退珠_一段時(shí)間。
試著讓寶寶理解你的原因,鼓勵(lì)他像一個(gè)小成年人面對(duì)暫時(shí)的離別,給寶寶一個(gè)吻,讓爸爸覺得你愛他,完全尊重他,這樣寶寶更容易接受你的離開,可以在幼兒園等你回來接他。
4、媽媽放松了
父母把孩子送到幼兒園后,他們?nèi)匀辉诮淌彝馔低悼矗瑩?dān)心老師照顧不好,擔(dān)心孩子沒有人照顧,被欺負(fù)。有些母親在離開時(shí)非常不情愿,或者嬰兒哭了,母親也看起來很痛苦。母親的這些小動(dòng)作和表情,更容易讓嬰兒堅(jiān)定地不想上幼兒園,因?yàn)閶雰簳?huì)認(rèn)為:即使是母親也不能放心上幼兒園!
因此,母親應(yīng)該放松寶寶上幼兒園的心態(tài)。你輕松的態(tài)度對(duì)孩子克服分離焦慮很有幫助,避免在行為和語言上表現(xiàn)出對(duì)幼兒園的不信任。和寶寶分開的時(shí)候,控制好自己的情緒,和孩子說說笑笑,習(xí)慣性的親吻孩子,告訴他什么時(shí)候回來,讓他感到安心。這樣,父母就更容易安撫孩子的情緒。
5、帶上熟悉的玩具
嬰兒不想上幼兒園的主要原因是他們?cè)谟變簣@找不到安全感。他們習(xí)慣了父母照顧自己的日子。當(dāng)他們來到幼兒園時(shí),他們不得不面對(duì)不同的人,這使得嬰兒非常不舒服。因此,當(dāng)嬰兒上幼兒園時(shí),他們總是有分離焦慮。
父母也可以讓寶寶在出門前帶上自己的個(gè)人玩具。這種安慰可以給他帶來足夠的安全感。媽媽可以教寶寶,如果幼兒園有什么不開心的事,除了告訴老師,還可以多抱抱這個(gè)小玩具或者和他說話。這樣可以幫助寶寶緩解壓力,讓分離更簡單。
6、和老師談?wù)?/strong>
父母想知道他們的孩子在幼兒園,他們是否吃飽了,他們是否小睡,他們是否被其他孩子欺負(fù)。家長不妨在接孩子放學(xué)后多和老師溝通,但家長首先要端正態(tài)度,不要拉老師和幼兒園的辮子。有些家長甚至告訴老師要特別照顧孩子,生怕寶寶有點(diǎn)委屈。
與老師交談的目的不是要求老師做什么,而是要更好地了解孩子在幼兒園的生活,所以家長請(qǐng)放心地把教育孩子的接力棒交給老師!父母在孩子面前多和老師交談,也能讓孩子覺得老師和母親很熟悉,在幼兒園很安全,所以孩子也更好地平靜地過幼兒園的生活。