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第一，揭秘:3歲看老吧？讓科學(xué)說話

“3歲看老”對嗎？3歲之前真的對孩子起到重要作用嗎？看看三個(gè)科學(xué)證據(jù)！

證據(jù)一：研究表明，3歲是大腦發(fā)育的重要時(shí)期

科學(xué)研究表明，3歲前是一個(gè)人大腦發(fā)育的重要時(shí)期。一個(gè)人出生時(shí)，腦重只有370克。第一年年底，嬰兒的腦重接近成人腦重的60%；第二年年底，約為出生時(shí)的三倍，約占成人腦重的75%；3歲時(shí)，嬰兒的腦重已接近成人腦重的范圍，未來發(fā)育速度將變慢。所以孩子出生后2～在三年內(nèi)，良好的育兒刺激對大腦的功能和結(jié)構(gòu)有重要影響，無論是生理還是心理。

證據(jù)2：實(shí)驗(yàn)表明，3歲是兒童性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期

根據(jù)1980年倫敦精神病學(xué)研究所教授卡斯比和倫敦國王學(xué)院的精神病學(xué)家對1000名3歲兒童的實(shí)驗(yàn)觀察，這些3歲兒童的言行準(zhǔn)確地表明了他們成年后的性格“3歲看老”該聲明提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。卡斯比教授指出，一個(gè)人會(huì)像海綿一樣吸收3歲以前經(jīng)歷過的事情。這意味著孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期是在3歲之前。這個(gè)階段的孩子會(huì)形成相應(yīng)的性格，跟隨什么樣的人，接受什么樣的教育。日夜相處的成年人所說的每一句話，所做的每一個(gè)動(dòng)作，都可能深深烙在他們的心里。

證據(jù)三:事實(shí)證明:3歲學(xué)習(xí)事半功倍

一個(gè)真實(shí)的例子：印度“狼孩”當(dāng)卡瑪拉被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)7歲多了，沒有正常兒童的特征，沒有語言能力，不能直立行走，更不用說與人交流了。回到這個(gè)世界后，經(jīng)過6年的專業(yè)護(hù)理，我只學(xué)會(huì)了走路，直到17歲才學(xué)會(huì)了十幾個(gè)單詞，智商只有4歲的孩子。這一事實(shí)證明，3歲是兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，掌握了關(guān)鍵時(shí)期，在關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)教育兒童，可以用一半的努力得到兩倍的結(jié)果，錯(cuò)過這一時(shí)期，學(xué)習(xí)將用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。

二、建議:抓住3歲的關(guān)鍵時(shí)期，幫助孩子成長

由此可見，“3歲看老”它確實(shí)有其科學(xué)依據(jù)。由于3歲前的教育對兒童至關(guān)重要，家長應(yīng)該如何抓住3歲教育的關(guān)鍵時(shí)期，指導(dǎo)兒童性格的形成和能力的培養(yǎng)，幫助兒童成長？

1、善于觀察

把握教育的關(guān)鍵時(shí)期，你需要做的第一步就是善于觀察。通過觀察，了解孩子的性格，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，了解孩子的需求。父母應(yīng)該有足夠的智力來了解他們的孩子是否正常，不要只是責(zé)罵和懲罰，知道這是因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)他，但責(zé)罵和懲罰，知道這是因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)他，結(jié)果傷害了他；孩子用感覺學(xué)習(xí)，所以父母應(yīng)該創(chuàng)造情境來學(xué)習(xí)如何愛，讓孩子表達(dá)。

2、注重互動(dòng)

父母的行為會(huì)影響孩子，父母和孩子之間的互動(dòng)也會(huì)對孩子未來的情緒產(chǎn)生非常重要的影響。因此，抓住關(guān)鍵時(shí)期，父母應(yīng)注意與孩子的互動(dòng)，這是一種積極而有意義的互動(dòng)，不能給孩子帶來負(fù)面情緒。父母應(yīng)該知道如何使用正確的心，使正確的力量，這樣你就可以在未來教育孩子時(shí)節(jié)省更多的精力。

3、傳播快樂

幸福是孩子良好情緒和性格的基礎(chǔ)。樂觀的人可以有勇氣面對生活中的挫折。因此，在這個(gè)教育的關(guān)鍵時(shí)期，父母應(yīng)該注意向孩子傳播快樂的情緒，讓他們的孩子被你的幸福所感染。成年人的微笑是孩子們最好的示范作用。管教孩子們不必一目了然。他們應(yīng)該讓孩子們感染你的快樂情緒。

4、專注用心

專注和專注是培養(yǎng)孩子的最佳方式。在孩子學(xué)習(xí)探索的過程中，家長要注意，避免責(zé)罵和批評(píng)，讓孩子感受到愉快的學(xué)習(xí)氛圍，快樂學(xué)習(xí)，事半功倍。

5、言傳身教

家庭對孩子的影響很大，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，言行很重要。為了讓孩子形成良好的個(gè)性和培養(yǎng)能力，父母應(yīng)該注意自己的言行，和孩子一起做更有意義的事情。例如，家庭可以和孩子玩游戲，讓孩子感受到親子的愛，感受家庭的快樂；家庭可以和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。

6、及時(shí)引導(dǎo)

0-3歲的孩子會(huì)有叛逆期。當(dāng)孩子遇到叛逆期時(shí)，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子的一些不良言行，避免孩子形成不良行為習(xí)慣，幫助孩子度過叛逆的起步。

7、能力培養(yǎng)

這一時(shí)期的寶寶對外界充滿好奇，最適合寶寶培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子多接觸外界，擴(kuò)大生活圈。但也要教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。此外，還要培養(yǎng)孩子的語言能力、溝通能力和一些簡單的自理能力。