孩子出生在世界上,會感受到很多變化:用肺呼吸,用嘴吃奶,用哭聲表達意見,用身體皮膚感受母親的愛撫。他們用感官不斷地將這些感官信息傳遞到大腦中, 使感官—大腦—身體—逐步協調行動。心理學家發現,快速訓練對兒童的心理發展非常重要,早期缺乏訓練會影響未來的學習能力。零到三歲是給孩子的 在感覺訓練的關鍵時期,家長要注意孩子的六感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、重力感)。一個月的孩子應該注意哪些訓練?
感覺能力
在孩子眼睛上方20厘米處拿一個紅球,上下左右慢慢移動,讓孩子的眼睛跟著紅球。用鈴鐺在離孩子頭20厘米的地方上下慢慢移動,訓練孩子聽 覺。也可以給孩子聽輕音樂。將浸泡過牛奶的毛巾放在孩子頭部的一側,孩子會轉過頭來聞聞。醒來后,孩子應該觸摸孩子的全身皮膚,并對孩子耳語。二十天后,可以 帶孩子出去做空氣浴,可以在兩餐之間喂一些煮熟的菜水,讓孩子品嘗到豐富的味道,刺激味道。
運動能力
每次喂奶后,垂直抱著孩子,輕拍背部,防止嘔吐。然后讓頭直立幾秒鐘。讓孩子空腹躺在床上,逗他抬頭,重復幾次。也可以雙手放置 在孩子的兩邊,用拇指卡在腋窩下,其余的手指托住頭,把孩子豎起來,讓腳底接觸桌面,孩子會走路。把手指放在孩子的手掌里,讓他握緊,輕輕地 拉。還要經常適當的搖抱孩子,總之不要整天把孩子放在床上。
行為能力
在孩子床頭的上部,掛一些可以搖晃和發出聲音的玩具,讓孩子的四肢跳舞。經常在孩子周圍走動,讓孩子跟著你。定期小便,并發出……、噓……形成條件反射的聲音。
言語能力
經常和孩子說話,但不要說得太大,因為新生兒的聽力很脆弱,但也不能太安靜,或者整天忽視孩子。讓孩子笑,經常給孩子微笑的表情,看著孩子的眼睛。當孩子發出嘮叨的聲音時,給孩子一個積極的反應,但也經常讓孩子適當地哭。