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　　嬰兒1歲以上，在接下來的一年里，嬰兒的認(rèn)知能力會有那些新的變化嗎？

　　當(dāng)娜娜的母親看著20個(gè)月大的女兒從睡夢中醒來時(shí)，她靜靜地靠在女兒的柵欄床上，女兒拉著母親的手指，看著母親的眼睛，說：下午好。這個(gè)簡短的問候讓娜娜的母親突然覺得她的女兒長大了，她已經(jīng)開始融入這個(gè)世界，并與這個(gè)世界建立了越來越多的聯(lián)系。

　　寶寶進(jìn)入1～2歲時(shí)，與外界溝通和了解外界的能力正在迅速發(fā)展。那一刻，她不閑的大腦逐漸熟悉了一系列的技能——認(rèn)知、社會交往、運(yùn)動等。所以1～2歲嬰兒的認(rèn)知能力有哪些飛躍？

　　聰明的第一步:寶寶記憶力增加

　　飛躍：日益增強(qiáng)的記憶在促進(jìn)嬰兒發(fā)育的第二年發(fā)揮了巨大的作用，包括說話、模仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記住更多的內(nèi)容，并且能夠保存更長的時(shí)間。例如，嬰兒可以回憶起昨天或前天發(fā)生的事情和片段。這種記憶使嬰兒有能力從許多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念。抽象思維的能力使嬰兒能夠與外部世界建立更復(fù)雜、更有效的聯(lián)系。

　　促進(jìn)記憶發(fā)展的方法：對于嬰兒最喜歡的書，父母可以和嬰兒一起閱讀，嬰兒最喜歡的歌曲，父母和嬰兒一起唱很多次，一起回憶生活中有趣的事情，說話總是叫嬰兒的名字，看嬰兒的眼睛，眼睛交流。這些方法都有利于嬰兒記憶的增長。

　　聰明第二步:寶寶開始連詞成句:

　　飛躍：在生命的第二年，嬰兒的詞匯量也在迅速增長。剛滿1歲的時(shí)候，寶寶只能說一兩個(gè)字，到1歲半的時(shí)候，寶寶可以說50個(gè)字，成績也會增加。嬰兒開始把單詞連接成句子，嬰兒的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的表達(dá)能力。當(dāng)爸爸媽媽說去購物時(shí)，寶寶會去拿鞋。當(dāng)嬰兒2歲時(shí)，她可以聽一些簡單的指示，比如父母說要拿一本書，嬰兒會拿一本書。

　　促進(jìn)語言能力發(fā)展的方法：父母不斷地告訴孩子他們每天做什么和活動，這種描述可以向孩子展示很多單詞，這樣孩子就可以獲得豐富的語言材料和日常對話伙伴。

　　聰明的第三步：嬰兒注意到事物的異同

　　飛躍:對于一歲的寶寶來說，汪汪叫的小毛狗看起來幾乎和喵喵叫的小花貓一樣。到了2歲，寶寶就能分辨出狗和貓、卡車和公共汽車的區(qū)別。同時(shí)，嬰兒可以根據(jù)物品的用途配對物品，如茶壺和茶壺蓋放在一起，娃娃和項(xiàng)鏈放在一起。這些都是嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的表現(xiàn)，表明嬰兒開始對周圍世界的不同物品進(jìn)行分類，并根據(jù)其用途了解它們之間的關(guān)系。

　　促進(jìn)區(qū)分能力發(fā)展的方法：在與嬰兒交談時(shí)，說明項(xiàng)目的名稱，并根據(jù)類別對項(xiàng)目進(jìn)行分類。父母可以根據(jù)玩具的形狀、顏色和用途幫助嬰兒進(jìn)行分類。嬰兒一開始可能無法自己完成，但他會理解你說的話，并學(xué)會區(qū)分哪些是相同的，哪些是不同的。

　　聰明第四步:寶寶對數(shù)量有所了解

　　飛躍：在這個(gè)年齡，嬰兒可以區(qū)分越來越少，她開始明白數(shù)字是與數(shù)量相關(guān)的詞。到2歲時(shí)，嬰兒可以理解1指的是一個(gè)物體，2、3等數(shù)字表示多個(gè)物體，真正的計(jì)數(shù)必須更大。

　　促進(jìn)數(shù)學(xué)識別能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽可以在飯前和寶寶一起擺桌子，數(shù)三個(gè)碗。給寶寶扣紐扣時(shí)，一起數(shù)四個(gè)按鈕。發(fā)餅干時(shí)，一起數(shù)兩塊餅干。你可以用一些簡單的詞來形容數(shù)量，比如很多或更少。

　　聰明第五步：嬰兒意識到空間關(guān)系

　　飛躍：如果你給一歲的嬰兒兩塊積木，他可能會拿起積木玩，到2歲，嬰兒可以理解物體之間可以形成一些空間關(guān)系，嬰兒會把兩塊積木放在一起，同時(shí)，可以根據(jù)圓形、三角形、方形、鉆石空間的形狀。

　　促進(jìn)嬰兒空間認(rèn)知能力的方法：父母可以鼓勵(lì)嬰兒以各種方式體驗(yàn)他們的身體在空間中移動，他會理解上面、下面和中間表示空間方向的詞的含義。為嬰兒提供一些容器和填充物，嬰兒會很高興地將填充物填充到容器中，然后倒出填充物，或準(zhǔn)備一些2、3塊木板拼圖，寶寶也會很樂意炫耀自己的空間技能。