教你培養(yǎng)天生音樂家的好方法
父母必須有這樣的經(jīng)歷:嬰兒在胎兒教育中聽到的音樂在嬰兒出生后會變得安靜和快樂。事實(shí)上,早期音樂教育是嬰兒更有效的方式。它有利于培養(yǎng)嬰兒的想象力和個(gè)性。
兒童音樂早期教育有助于培養(yǎng)兒童的想象力。當(dāng)我們成年人聽到一種特別有感染力的音樂時(shí),我們會想到一件非常好的事情。事實(shí)上,聽力是一方面,第二個(gè)是你通過聽到的另一種理解和想象力,第二個(gè)創(chuàng)造,從這個(gè)創(chuàng)造中你得到了一些快樂的東西或達(dá)到共鳴的東西,這種美麗的體驗(yàn)是音樂的本質(zhì)。
這一本質(zhì)在兒童想象力、聯(lián)想力和思維能力的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。孩子可以沉浸在音樂中,覺得音樂給他帶來了幸福,一個(gè)大因素是他積極想象音樂,發(fā)揮他的想象力,創(chuàng)造力,通過他的想象力和創(chuàng)造力第二次處理音樂,這就是音樂的魅力。
例如,當(dāng)我們聽音樂時(shí),我們不僅告訴寶寶這是一個(gè)讓寶寶安靜睡覺的曲目,而且我認(rèn)為我們可以給寶寶描述一張圖片,這樣孩子除了聽,還可以調(diào)動(dòng)一些圖片的感覺。
兒童音樂早期教育有助于培養(yǎng)兒童健全的個(gè)性,讓兒童理解音樂,讓兒童早期啟發(fā)音樂,事實(shí)上,不僅培養(yǎng)音樂家,而且培養(yǎng)一個(gè)更全面的人。正如我們所說,0-3歲的音樂教育更注重聽力能力。更深層次地說,應(yīng)該是訓(xùn)練孩子有識別能力的聽力。他們可以有意識地接受一些外部音樂,并區(qū)分音樂的質(zhì)量。有一只能識別的耳朵是非常重要的。也就是說,培養(yǎng)他們敏銳的捕捉環(huán)境的能力,相當(dāng)于完善我們的人格,培養(yǎng)健全人格的重要方面。
事實(shí)上,每個(gè)嬰兒都是音樂欣賞的天才。當(dāng)一個(gè)小孩聽到音樂時(shí),他可以隨著節(jié)奏跳舞或搖晃他的身體,這意味著他把聲音聚集在一起,做出最簡單、最直接的節(jié)奏本能反應(yīng)。因此,我們?nèi)绾卧谌粘I钪邪l(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)孩子的許多動(dòng)作,可能會對孩子有正確的音樂早期教育。