教孩子輕松學習漢語的小竅門
許多適齡兒童將在暑假后上小學。許多家長希望在暑假教孩子學習漢字,這樣孩子就可以更好地為小學學習做準備,更好地適應小學學習。
世界上只有漢語和其他幾種象形文字才能促進右腦的發育。因此,教嬰兒識字不僅可以提高嬰兒的語言智力,而且對大腦總能力和效率的發展具有積極意義。
教嬰兒識字,如果你不注意嬰兒的年齡特征,會挫傷嬰兒的學習熱情,甚至帶來許多后遺癥,使嬰兒不再愿意學習。如果我們采取科學的方法來培養嬰兒對識字的興趣,我們可以讓他們快速學習很多漢字。
竅門1: 展示實物漢字
在教寶寶識字時,同時展示實物,這樣詞與實物之間就有了聯系。這樣,寶寶就能快速識字,而不會覺得識字是一件痛苦的事情。
你也可以在教寶寶識別物品的同時向寶寶展示漢字,這樣可以加快識字過程。比如指著門,對寶寶說:“門,這就是門。”。同時,向他們展示門字,讓他們識別。
這在嬰兒的大腦中產生了兩個外觀,實物門和漢字門。每當我們發出這個聲音時,嬰兒就會對實物和漢字做出反應,反之亦然。因此,當嬰兒還在襁褓中時,我們可以教他們識別實物,如燈、墻、桌子、椅子、床、窗戶等,同時教他們識別這些漢字。實踐證明,當嬰兒說話時,他們已經能夠理解這些漢字了。
竅門2: 隨時隨地學習漢字
父母帶著孩子來到山前,首先讓孩子觀察山的高聳和壯麗,蜿蜒的山像一條長長的龍一樣展示在孩子面前。當他們爬上山坡時,仔細觀察郁郁蔥蔥的樹林和瀑布,聽著山上的各種聲音。
這時,父母可以把山字寫在地上,對寶寶說:看,這個詞讀什么?嬰兒會脫口而出地讀這個詞的聲音。山的美和山的美在嬰兒的心中引起了共鳴。這樣,你就可以很容易地教寶寶知道很多漢字,如:田野、鳥、森林、樹木、村莊、道路等。
當嬰兒接近事物的起源時,漢字不僅是事物的標志,也是花的芬芳、土壤的氣息、家鄉的田野和森林的音樂。由于語言魅力的感染,他的思想會像鳥兒在天空中飛翔一樣活躍。
竅門3 :舉一反三學漢字
漢字是一種象形文字,利用這一特點,可以從一個例子中得出推論。
比如教寶寶知道休這個詞。首先,在紙上畫一棵樹,樹下一個人睡覺。然后指著圖片問:看,圖片上有什么?圖中有一個人和一棵樹。怎么寫人字?一撇,一抑。再看這棵樹,樹也叫木,你會寫木字嗎?不會。讓我教你。教完木字寫法,再問:這個人在樹下干什么?他在睡覺。是的,睡覺也叫休息,你看,人在木旁就是休息。然后把休寫出來。這樣,寶寶就可以牢牢記住這個詞了。
要牢牢記住,無論教哪個字,都要讓寶寶看實物或圖片,依靠形象思維來理解漢字。
竅門4:快樂閱讀學習漢字
閱讀是識字的最終目的。如果你立即用你學到的單詞閱讀詩歌、童話和關于寶寶的書籍,寶寶會有成功的喜悅,促進寶寶的識字。 父母常常苦惱地教寶寶很多生字,但他們發現很多字都被寶寶遺忘了。原因是他們沒有注意到字不離詞,字不離句,句不離篇,篇不離章。當一個孤立的漢字不與其他漢字聯系時,很容易被遺忘。
因此,讓嬰兒盡可能多地閱讀適合他們閱讀的各種書籍是非常重要的,這可以復習和鞏固他們所學到的漢字。
當父母開始教孩子閱讀時,他們應該知道,特別是選擇更簡單的兒童歌曲,童話故事,一個接一個地教孩子單詞,這樣他們就可以很容易地閱讀這首兒童歌曲或童話故事。這不僅可以加快識字速度,而且可以防止漫無目的的識字,形成邊學習邊忘記的局面。
在教寶寶識字的早期階段,不要讓他們同時學習寫作。當嬰兒有寫作的欲望時,教他們寫作會有更好的效果。