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　　除了少數神童，1歲以下的嬰兒通常不會說話。事實上，即使是2-4歲的孩子也很難用準確的語言表達自己的情緒和意愿。

　　熟悉嬰幼兒的特殊語言，揭開隱藏的密碼，成為家長們迫切需要知道的問題，也成為一些科學家的愿望。

　　嬰兒以不同的哭泣方式表達不同的信息

　　嬰兒經常哭，但父母經常不知道他們為什么哭，所以他們總是筋疲力盡。事實上，新生兒基本上通過哭泣向父母傳達信息。

　　法國研究人員發現，如果嬰兒的哭聲強烈有力，有節奏但不是很響亮，他們經常要求父母照顧：如口渴需要喂水，餓需要喂，尿布濕需要更換，太熱需要松被子，孤獨需要擁抱，睡不著，所以需要有人陪伴等等。此時，如果父母能及時、準確地猜出他們的意圖并解決它們，哭泣就會逐漸停止。

　　但如果哭聲極其頑強，雖然經過各種照顧和護理仍然無法停止，而且哭聲更加響亮尖銳，伴有腿、舞者、滾動等身體動作，那么十有八九是疾病和不適的表現。此時，家長必須特別注意區分不同時間、不同聲音和不同癥狀的哭聲所傳達的不同意義。

　　一般來說，大聲哭泣和用手保護胃可能是消化不良和其他胃腸道疾病，哭聲嘶啞可能是喉嚨炎癥，哭有時尖銳有時低，拒絕吃可能是身體感染，夜間反復低哭可能是寄生蟲，高燒突然停止哭可能是因為抽搐，大聲哭可能是頭痛中耳炎，大聲哭，喉嚨聲音不再伴隨著身體劇烈運動，特別要提高警惕———因為這往往意味著病情嚴重，應盡快急救……需要強調的是，理解寶寶的哭聲只是發現問題，為了安全應該及時去看醫生，而不是盲目地為寶寶開處方。

　　專家們設計了一個計算機系統，可以破譯嬰兒的哭聲

　　日本明治大學的研究人員發現，雖然嬰兒的哭聲聽起來很相似，但從頻率到節奏都有所不同。不同的哭聲是不同的詞，表達的意思也不同。

　　為了幫助父母，尤其是年輕的父母，熱衷于發明儀器的日本科學家開始了一個關于破譯嬰兒哭泣的項目。為了找出嬰兒哭泣的特點和差異，研究人員在產科醫院收集了1000多名嬰兒在不同場合和情況下哭泣。

　　由于錄音可能與其他嬰兒的哭聲或噪音混合，收集和整理工作花了三年時間才完成。然后，在計算機的幫助下，專家們對收集到的數據進行了分類、比較和分析，以確認嬰兒的不同哭聲確實表達了不同的含義。例如，當他們因饑餓而想吃牛奶時，哭泣的頻率更高（可達15000赫），節奏也更短；相反，當他們想睡覺時，哭泣的頻率低于600赫，節奏相對緩慢。

　　根據這些收集和分析的數據，專家們最終設計了一個計算機系統，可以破譯嬰兒不同的哭聲。實際應用也很方便:父母只需要把小麥克風放在嬰兒身邊 ———當嬰兒哭泣時，分析圖顯示在計算機屏幕上：垂直軸表示哭泣的頻率，而水平軸表示每次哭泣的持續時間（即節奏）。然后系統會自動分析哭聲的具體含義或要求，包括饑餓、痛苦、困倦、孤獨、焦慮、過熱、過冷等，讓家長快速采取準確的行動，滿足孩子的需求。

　　眼睛是嬰兒最能表達各種意義的器官

　　英國研究人員還證實，2歲以下的嬰兒實際上可以在不太會說話的情況下互相交流（尤其是在他們學會說話之前），但他們使用成年人難以解釋的東西 身體語言(即用身體各個部位的動作和面部表情來表達自己的情緒或要求)。根據研究，眼睛是嬰兒最能表達各種意義的器官，最常見的是：長時間盯著一個物體是試圖占有，盯著一個人但不斷眨眼是我對你感興趣或愛的同義詞，眼睛意味著我不在乎或我對你不感興趣。

　　如果兩個嬰兒看了一會兒，其中一個把他們的視線轉向上面或左右兩側，那就是說：我不怕你！相反，把目光轉向下面，也就是說：讓我們友好相處吧！嬰兒的笑容也可能包含豐富的內容，而不僅僅是幸福。例如，當他撅起嘴唇發笑時，他的微笑意味著互相威脅；當他臉上堆著笑，但眼睛里沒有笑時，他很可能會互相嘲笑或嘲笑；甚至他也可能冷笑———通常笑聲低沉，表情木然，和成年人的冷笑很像。

　　在正常情況下，突然俯身可能是侵犯、挑釁或即將自衛的潛臺詞。專家認為，這種身體語言可能來自人類祖先———類人猿和今天的許多動物在與敵人搏斗之前經常彎腰或彎腰：對父母或護士來說，理解這一點非常重要，因為如果成年人以這種姿勢與他們交談或玩游戲，他們會感到恐慌，甚至害怕。

　　每個嬰兒都有自己獨特的身體語言

　　在與嬰兒交談或玩游戲時，經常輕微偏移頭部往往會贏得他們的青睞。這是因為對他們來說，偏移頭部是我們朋友的友好信息。因此，一些專家做了一個實驗：不時地對10名2-3歲的孩子說話或玩游戲，其中9人實際上順從地把蘋果或糖果送到了他們手中。

　　研究人員還發現，嬰兒使用身體語言的能力顯然有強弱之分。通常，那些經常使用身體語言的熟練嬰兒智力發展迅速，更容易受到父母或老師的青睞，更有組織能力和實踐能力，更豐富的感情，更早、更快地學習說話。這樣，如果父母或護士能有意識地引導嬰兒在學習牙齒和牙齒之前使用更多的身體語言，他們也會對嬰兒的身心發揮積極的作用。

　　需要注意的是，嬰兒的身體語言也可能因人而異。美國研究人員還認為，由于嬰兒有自己的身體語言，成年人應該能夠使用特殊的手語，并在嬰兒不會說話之前主動與他們交流。一些美國研究人員寫了一本關于北美使用標準手語的書《與嬰兒使用手語》。但即使父母不能掌握嬰兒的手語，他們也可以在嬰兒8個月大的時候用一般的手勢與孩子交流。

　　但不要低估這些普通而非常簡單的手勢，它可以告訴父母嬰兒是否受到了傷害。此外，專家們還發現，用手語表達他們需要的孩子不容易感到沮喪，學會說話更早，未來的智商比其他孩子更高。更令人驚訝的是，一旦這些孩子提前學會說話，他們往往會有更多的話要說，因為他們在應用手語的過程中不知不覺地學會了語言的結構。