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　　佳佳的母親留言說，3歲的佳佳有強烈的占有欲，自私，吝嗇，甚至專橫，不知道如何分享，佳佳的母親擔心孩子未來的溝通能力。專家說，如果孩子太小，不要強迫她分享。

　　強迫禮讓占有欲會更強

　　月月媽媽：我的經驗是，如果孩子經常搶其他孩子的玩具，父母需要適當的注意。他可以和稍大于他的孩子一起玩，大一點的孩子知道如何保護自己的權利，阻止他的搶劫。相反，如果孩子的玩具經常被其他孩子搶走，孩子無法保護自己，父母應該避免讓他和大孩子在一起，并試圖引導他在與孩子相處時大膽而熱情。

　　我聽說2歲左右的孩子經常不愿意給其他孩子玩玩具，這是正常的心理。當其他孩子想玩他的玩具(尤其是他在玩的玩具)時，父母不應該強迫他給別人禮讓。如果你每次都想讓他不情愿地禮貌，孩子們會覺得不僅孩子，成年人，包括他們的父母，都想搶走他的東西，這將促使他有更強的占有欲。正確的方法是引導他愿意和其他孩子一起玩，并考慮一些可以讓他們分享玩具的方法。

　　讓孩子知道有些東西不屬于他

　　小李媽媽：如果你能隨身攜帶寶寶最喜歡的玩具，你可以為自己省下很多麻煩。當寶寶抱著別人的東西時，你可以告訴他：這個娃娃是姐姐的。你的車在這里。來吧，把它拿好。如果寶寶丟棄了替代品，你可以告訴他：好吧！不要開車沒關系，但娃娃不是你的，你還是拿不到。

　　如果孩子哭了，你可以認真地告訴他：如果你吵了，我就幫不了你。當他平靜下來，即使只是一個小小的變化，你也應該抓住機會告訴他：好吧！如果你很好，我會陪你問我妹妹，看看我妹妹是否愿意借你玩娃娃，但你應該好好問。

　　我認為，在理解孩子的心理需求的同時，堅持尊重他人的立場，讓孩子學會尊重他人的所有權。

　　教孩子們在生活中愿意放棄

　　妞妞媽媽：教孩子從小就知道如何放棄，從小就教育孩子，例如，拿兩種水果，蘋果和香蕉，先給孩子兩個蘋果，然后自己拿兩個香蕉。當嬰兒看到香蕉時，他也必須。然后和寶寶交換，寶寶遞一個蘋果，還給寶寶一根香蕉，永遠不要給寶寶。就這樣，一個蘋果和一根香蕉，和寶寶一起吃。隨著時間的推移，寶寶會逐漸知道分享會給別人帶來快樂，也會收到別人給自己的東西。

　　以身作則

　　端端媽媽：孩子們喜歡聽故事，喜歡模仿，通過故事讓孩子們明白一定的真相。比如《金屋》里的小女孩因為自私失去了朋友，變得孤獨。當她和小動物分享她美麗的金屋時，她又得到了朋友。這個形象讓孩子想起自己，容易產生共鳴。在家庭生活環境中，要經常引導孩子尊重和關心長輩。比如給長輩吃好菜，讓長輩坐在舒適的位置。懂得為自己服務的人要表示感謝，當別人不方便的時候，要盡量提供幫助，逐漸意識到幫助、關心別人是一件愉快的事情。

　　當寶寶讓你嘗嘗他也覺得美味的東西時，不要認為寶寶喜歡留給他，因為分享可以加倍幸福，否則你可能會養成獨家的習慣；當寶寶對你微笑時，和他一起笑。

　　專家意見：知道占有也是一件好事

　　兩三歲的孩子是形成自我意識、占有欲最強的時候，這個時期的孩子可以和其他孩子玩得很近，但不能一起玩，如果你已經知道孩子在這個時期關注一切，那么你應該接受他和其他孩子玩可能隨時爭論，避免其他孩子碰他的玩具，是父母應該提前準備的工作。

　　在這一時期，孩子們應該把我和我掛在嘴里，這并不意味著他們有很強的自私或主觀意識。不要因此責怪你的孩子。如果其他成年人嘲笑或責罵他，你必須向你的孩子解釋，這表明孩子正在培養自我意識的過程中。當孩子哭的時候，向他妥協是一個完全錯誤的例子。你在教他，只要你哭，你就能得到你想要的任何東西。下次，你會更難說服他。

　　孩子強烈的占有欲代表了他自我認同的提高，所以，另一方面，這是一個很好的現象；在這個階段之后，當他建立了良好的自我認同時，他自然愿意主動與他人分享。因此，聰明的父母不應該要求他們的孩子過早地分享，當父母遇到孩子獨家，搶劫別人的東西時，不要大驚小怪，更不用說責罵孩子自私，而應該給予說服教育和指導。