在陪伴寶寶玩耍過(guò)程中,沒(méi)有什么特殊的東西能讓寶寶將來(lái)更聰明。
我們可以通過(guò)全方位的玩樂(lè)幫助寶寶全面發(fā)育。
1、拒絕社恐寶寶:
我們可以經(jīng)常撫觸寶寶的身體,讓他與不同的人接觸和互動(dòng),這樣的寶寶愿意與他人相處。和小朋友玩時(shí),別人去摸摸他他沒(méi)意見(jiàn),他摸摸別人被人也沒(méi)意見(jiàn),這樣比較合群,情感感覺(jué)統(tǒng)合,拒絕社恐寶寶。
2、拒絕“不靈活不協(xié)調(diào)”的寶寶:
比如寶寶去穿珠子,“我能抓住吧?我能對(duì)準(zhǔn)吧?”精細(xì)化運(yùn)動(dòng)。
有些寶寶穿珠子就是穿不好,說(shuō)明他的精細(xì)化運(yùn)動(dòng)不行。
當(dāng)我們進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)時(shí),寶寶學(xué)得會(huì)更快,所以我們要保持良好的大運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合和逐漸培養(yǎng)寶寶的小手抓握能力。
3、拒絕“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞”的寶寶:
比如,大人發(fā)出什么聲音,我家寶寶就是聽(tīng)不進(jìn)去,無(wú)動(dòng)于衷,這種寶寶肯定不行!
再比如,當(dāng)大人很開心的喊了一句寶寶,寶寶就跟著樂(lè)了笑了;當(dāng)大人哀愁的喊了一句寶寶,寶寶就跟著皺眉頭,說(shuō)明寶寶比較聰明。
這主要觀察寶寶的行為可以發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己喜歡的事物更感興趣,而對(duì)不喜歡的事物則不關(guān)注。這表明寶寶的視覺(jué)和感覺(jué)整合能力有所不同。聽(tīng)覺(jué)的辨別能力也會(huì)影響寶寶的情緒變化。