1、孩子打破(破壞)了某樣東西,可能還挺貴。這種時候教育肯定是要到,但是不要一直念叨,念叨得孩子煩了,會有逆反心理,而且孩子回覺得自己“被懲罰”得太多了,因此對自己犯的錯反而沒有任何歉疚感。
2、孩子作業做錯了,那你教會他正確的答案就好了,不是什么事情都是天生就會、一次學會的,況且再有經驗的老馬都可能走錯路,怎么可能要求孩子做對所有的事情,
3、孩子犯了一些禮儀道德上的錯誤,這種情況更不能揪著不放了,首先去反省自己到底哪里做錯了,畢竟“養不教付之過”。
再回過頭來說說,與其一直盯著孩子的錯誤,不如快速教育糾正之后,去盡量挖掘和發揚孩子的優點,來得更有用一些。
不管是孩子還是成人,人無完人,與其總盯人家錯處,不如發揮人家優點。這樣生活才能更美好,否則只會讓自己陷入“不滿”中沉淪,最后指不定收獲一個抑郁癥的孩子。