對孩子的呵護備至,盡管我并沒有做過家長,但他們的情緒是我是徹底可以接受的,并且家長的焦慮都不無根據--相關未成年遭受絕境和惡人侵犯相關報道時常見諸書報刊。究竟是現今孩子免疫能力降低,或是社會現狀過度極端?或許這倆方面的原因相信大家都有。可是我們現在想說的話不是這一。
孩子繪畫,家長守候,相似的狀況其實大部分,它體現了家長望子成龍心切,教子成才無方 。自覺性應該是孩子全面發展至關重要的素養,而現在的獨生子父母,對孩子隨處大包大攬,非常少給孩子單獨做事的機遇。有些家長很喜歡做孩子的一根拐杖,在他們看來,我什么都替孩子做了就要愛孩子,他們會覺得孩子年紀還小,等長大以后當然就會了……想一想如果一個人的腿受過傷,能夠拄著拐棍;假如他并沒有負傷,能夠很好地行走,非一定要給一根拐杖攙扶著,時間久了,他就會越來越不會走了。學習培訓也罷日常生活也罷,假如孩子能及時完成,家長就別多此一舉,好心辦壞事。
我國的孩子自覺性差是全球知名了,這也是家長們關愛得又多又過之故。在這樣的教育理念的操縱下,自然有一些孩子也愉快享受其成,習慣家長的關愛,甚至是期待總是有這類關愛,因此大家看到眾多小王爺、 公主 ,但這些小王爺 、 公主長大后,必須去就業或是自主創業,從小被包辦代替習慣了的她們,在她們應該如何來面對市場競爭,怎樣著眼于社會發展?不計其數的客觀事實告誡我們,真真正正社會上大有作為的,許多孩子全是家世標準不怎么樣的,我在節目里也經常會喜歡說的一句話就是:普通人的孩子早當家。
自然,誰都不是說每一個孩子都需要變成窮苦人家的孩子,不過要是缺少了自覺性,這一孩子就是一種性格方面窮苦匱乏。我們自己的諸位家長在想盡辦法達到孩子的這個那個需求的同時,是否有想到過要給孩子最寶貴的東西是啥?并不是化學物質,是堅韌不拔的思想是自信勇敢高尚的品格,這是一個孩子未來最主要的存活素養。因此,期待家長們不能做孩子的拐杖,假如孩子摔倒了,你給他并不是伸出去的小手,反而是站立起來的激勵。一句話:你管患上一時,還可以管患上一世嗎?
自然,有一些前提下,家長應當給與孩子一些幫助。例如,孩子剛入校,還不知道如何學習的時候,家長能夠做一些實際專業指導或指導。但是要注意幾個問題:一是要正確引導孩子學會思考,自行解決學習中的困難,不要大包大攬;二是要明確目標。在孩子不怎么會學習時,家長可以適當陪考,臨時當一下孩子的拐杖。可是當拐杖的根本目的是幫孩子盡早丟棄拐杖 ,學會自立學習培訓,而非始終當孩子的拐杖。
相比之下較,很多我國父母則是對孩子過度的維護、過度的干預。在中小學的學校門口總能夠看見一群群父母等在校門口接孩子放學后。即便是在高校,也有許多父母甘愿路程遙遠來學校送孩子,一到大一新生開學時,校園內里都是會總數猛增,在其中就有許多是送新生報到的家長。這類父母文化教育出的孩子通常自理能力比較差,衣服洗不干凈,不知道該如何來整理宿舍床。在學習與生活中遇到不愉快的事或是遇到困難時,自身就會手足無措,無法自己積極面對,反而是向父母求助或者自思自悲。
家長應當想一想,一個拄著拐棍才可以走路的人,他到底可以走能多快,能堅持多久呢?