孩子被校園霸凌，怎么辦？
一個孩子，如果在學校經常受到欺負，父母一定可以看出來。
一.如何發現孩子在學校或者幼兒園被霸凌？
①孩子身上是否經常會出現莫名其妙的傷痕
每個孩子都是好動的，身上出現一些傷痕是難免的，但是，如果孩子身上經常出現莫名其妙的傷痕，家長問孩子的時候，孩子又吞吞吐吐解釋不清楚，家長要引起高度重視。
這樣的情況很有可能是孩子受到了欺負，并且受到了威脅，不敢把自己的真實狀況告訴父母。
解決方案：明確告訴孩子，父母永遠是他的靠山，如果受到了欺負，你不敢向父母求助，那么，同學或老師只會更進一步欺負你。
只有敢于反抗，求助于父母，才能擺脫這樣的困境。大家一起想辦法，總比一個人扛要好。
如果孩子還是不肯說，不妨向孩子要好的同學打聽打聽情況。
②孩子睡眠質量很差，做夢經常會哭。
一個人沒有辦法控制自己在夢中的狀態，因此，如果孩子真的受到了欺負，那么睡覺會不踏實，會做噩夢。
小孩子經常出現睡覺不踏實，做噩夢哭泣的情況，父母也要懷疑，孩子是否遭受了校園霸凌。
③孩子的情緒很差，很少有高興的時候。
年紀越小的孩子，快樂的時候越多。如果小小年紀在家里不笑，難得有高興的時候，說明孩子可能是有心事。
多觀察孩子，如果孩子連續幾天都出現這樣的情況，那么就應該和孩子好好談談。
④孩子是否突然莫名其妙問父母要錢，又說不出用途。
如果孩子平時的零用錢突然增加，又說不出用途，那么有可能是受到了同學的威脅，或者是敲詐。這種情況往往會出現在不少被霸凌者的身上。
作為父母，一定要告訴孩子：被人欺負以后，要及時告訴家長，否則別人會利用你的軟弱，用更狠的辦法來欺負你。
越小的孩子，越容易受到別人的威脅；越小的孩子，越愛父母；因此，很多未成年人被別人欺負，又受到威脅的時候，都不敢告訴家長。
二.怎么防止孩子被霸凌
①了解孩子被欺負的原因，教他解決的辦法。
孩子被欺負，等你知道的時候，事情已經過去了，這時候，你再教孩子還手，孩子會成會理虧的那一方。
這樣的事情我碰到不止一次，比如有一天小朋友A打了小朋友B，我們已經把問題處理好，雙方握手言和。
結果到了第二天，小朋友B碰到小朋友A，一句話都不說，就打了小朋友A，我們問小朋友為什么打人，小朋友說得理直氣壯：
“我爸爸說了，誰打了你就狠狠地打回去，叫我今天打回去。”
這樣的教育方法，顯然是錯的，不僅不能解決問題，反而會把矛盾升級。
你可以先了解清楚情況，再教給孩子解決問題的方法，不同的問題用不同的方法解決。
②教會孩子用語言解決問題
做父母的千萬別忘了，相比于用武力解決問題，用語言解決問題的方法更好。
語言的魅力不僅在于人不僅可以用語言進行交流，還可以用語言進行溝通，是人類交往和溝通的最重要的手段。
人類從野蠻人過渡到文明人，最明顯的標志，就是學會用語言進行溝通。最早的人類為了爭奪水源、居住地等用的通常是暴力的溝通方法，勝者為王敗者寇，這就是最原始的人類溝通方法。
隨著人類文明的發展，產生了豐富的語言，讓人們除了暴力之外有了更有效的溝通工具——語言，特別是當雙方實力相當的時候，那么爭奪水源食物等就從暴力轉向了協商，所以用語言作為溝通的手段，是人類文明進步的結果。
比如孩子在玩玩具，有些小朋友企圖搶他的玩具，可以教給孩子溝通的方法：
“我再玩一會兒，等一下再給你玩。”
察覺別人要打他的時候，可以先用語言警告：“你敢打我，我要告訴老師、爸爸…”
很多時候，用語言溝通，能夠有效地避免被欺負。
③讓孩子學會察言觀色
孩子被欺負，只教孩子還手，并不是解決問題的最好辦法，因為，有時候孩子還擊了，可能會受到更大的傷害。
因此，父母要教會孩子一種能力：察言觀色，審時度事。
比如欺負你孩子的那個人明顯在體力上占有優勢；對方不止一個人等等，要讓孩子盡一切的力量逃跑，把傷害減到最小，可以邊跑邊大聲呼喊等等。當然，還要讓孩子記住，受欺負了一定要告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾。
當父母知道孩子被同學霸凌的時候，一定要做孩子堅強的后盾，給孩子討一個說法。
④教孩子分清楚情況
小朋友打你是故意的還是不小心碰的，是不是被同一個小朋友屢次欺負，如果小朋友不是故意的，那么我們不妨寬容一點，不要斤斤計較。如果是被同一個小朋友屢次欺負，那也不要當慫包，學會還擊。
一個孩子總是被人欺負，很大一部分原因是這個孩子從來不知道還擊，所以，學會還擊確實是防止被欺負的最有效的辦法。教孩子小打小鬧不計較，多次被欺負就要學會反擊。
有一次，我們班有位小朋友打架上了我們幼兒園“榜單”第一。那天早上，全園小朋友在操場上活動，操場另一頭傳來一名老師驚喜的聲音:“快看，小方和別人打架了。”你沒看錯，那位老師的聲音是驚喜的。
我急忙跑過去把他們拉開，還沒有問原因，小朋友們在邊上就說開了:
“是他先搶了小方的呼拉圈，后來又要搶小方的沙包。”
“對，老師，是這樣的。”小朋友們嘰嘰嘰喳喳幫小方辯解。
先來介紹小方小朋友：一個很文氣的小男孩，別的小朋友打他一下不會還手，不計較，從來不會去打別的小朋友，很懂禮貌，幼兒園里老師都喜歡他，班里的小朋友也喜歡和他一起玩。
這樣的小朋友打架，老師驚喜，小朋友幫他，因為他占理，以前他不是不敢還手，是覺得沒必要還手，他有自己忍耐的界線。
這次，那位小朋友兩次搶小方的玩具，把小方惹急了，開始還擊。他不是沒有脾氣，是不計較！后來，那位被打的小朋友媽媽來接他，我和他媽媽說明小朋友手上被抓破的原因，他媽一聽就笑了:
“小方打的？哈哈。”這件事，家長和小朋友們議論了好幾天。
一般來說，不會去打別人的小朋友，也不太會被別的小朋友打。小的矛盾，如果孩子不計較，家長不要過于干涉，大度是一種美德，小朋友之間偶然的打打鬧鬧家長不要過于計較和干涉，如果家長經常說孩子，反而影響孩子自己處理問題的能力。
但是如果同一個小朋友經常欺負你的孩子，或者你的孩子經常被欺負，要引起重視，教育孩子學會躲避，學會反擊，學會保護自己。
家長要把教育工作做在前面，告訴孩子，面對別人霸凌的時候，如果暫時服軟是為了逃脫的話，長時間服軟是最笨的方法，因為你的軟弱，會激發起別人霸凌的欲望。所以，面對同學的欺凌，一定要及時告訴父母，我們一定會全力幫助你。
三.怎么解決校園霸凌問題
父母無疑是最重要的存在，是孩子的底氣！當孩子被霸凌，父母怎么做？
①當孩子告訴父母，自己被人霸凌的時候，父母一定要在第一時間安慰孩子，讓孩子情緒穩定下來。
明確告訴孩子你的態度，讓孩子知道，有你們在，天塌不下來，你們一定會盡最大的努力幫助他解決問題。
②保持冷靜，認真聽完孩子的訴說。通過孩子的同學，老師了解清楚情況，理性維權。
聽到自己的孩子被欺負，父母很容易失去理智。因此聽到孩子被霸凌之后，父母一定要保持冷靜的態度，用合法的手段為孩子維護權益。
③教會孩子保護自己的方法
當被同學欺負的時候，不要膽怯，要勇敢的反抗；及時向老師求救；及時告訴家長；大聲呼救等等。
④通過報警的方法解決問題
對未成年人犯罪，報警雖然不一定有用，但是報警至少可以反應出家長對這樣事的態度，也可以在一定程度上震懾到那個打人的孩子。
四.怎么和幼兒或低年級孩子聊天
年齡較小的孩子，理解他人語言含義的能力有限，而且他們會認為和他們談話的人，能理解自己的一切，所以和他們聊天，必須掌握交替說話的規則，耐心的聽他們把話說完，并且盡可能地把問題簡單化。
聊天的切入點，孩子內心應有明確的答案，不需要太多的思考，話語不要太嚴肅，不要嚇到了孩子。
“今天看你不高興，有什么事情惹你生氣了？”
“咦，你腿上怎么摔破了？”
父母以放松的心態，直奔主題，在談話過程中，這日常生活中，孩子有任何問題，我總是想方設法幫孩子解決，那么孩子遇到問題或者困難的時候，一定會求助父母。所以父母一定要讓孩子知道：是他的靠山，是他的保護傘，讓孩子在你面前敢說話。
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- 發表于 2024-03-01 15:50
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